STT Các hình thức bồi dƣỡng Tổng Mức độ phù hợp Rất phù hợp Phù hợp Chưa phù hợp SL % SL % SL %
1 Đào tạo bồi dưỡng nâng cao (thạc sĩ, ĐH) 313 13 4,2 160 51,1 140 44,7 2 Bồi dưỡng theo chuyên đề 313 105 33,5 149 47,6 59 18,8 3 Bồi dưỡng theo hình thức tự học 313 66 21,1 203 64,9 44 14,1 4 Bồi dưỡng qua hội thảo, hội thi, hội giảng 313
101 32,3 155 49,5 57 18,2
5 Bồi dưỡng qua sinh hoạt tổ bộ môn
313 54 17,3 176 56,2 83 26,5
6 Bồi dưỡng qua chương trình hàng năm của
Phịng GD&ĐT 313 20 6,4 190 60,7 103 32,9
Nhìn vào kết quả bảng 2.7 cho thấy trong 6 hình thức bồi dưỡng trên những GV được hỏi cho rằng những hình thức bồi dưỡng qua hội thảo, hội thi, hội giảng là phù hợp nhất. Tiếp theo là các hình thức bồi dưỡng theo chuyên đề, tự bồi dưỡng. Hình thức bồi dưỡng theo chương trình, kế hoạch của Phịng Gd&ĐT được đánh giá là ít phù hợp hơn. Sự đánh giá này có thể xuất phát từ thực tiễn tổ chức các đợt bồi dưỡng GV của Phịng GD&ĐT hàng năm ít năm được đổi mới, mất thời gian song hiệu quả lại thấp.
c. Về phương pháp bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên
Để thực hiện những nội dung bồi dưỡng do Phòng GD&ĐT và nhà trường quy định, hàng năm tùy thuộc vào tình hình cụ thể về đội ngũ của
mỗi trường, hiệu trưởng các trường THCS đã vận dung các phương pháp bồi dưỡng sau:
* Phương pháp bồi dưỡng trực tiếp * Phương pháp bồi dưỡng gián tiếp * Phương pháp bồi dưỡng giao việc
* Phương pháp phân công GV giỏi giúp đỡ GV mới.
Mặc dù đã nêu ra những phương pháp bồi dưỡng trên song thực tế chỉ đạo và quản lý các phương pháp bồi dưỡng của các trường còn hạn chế. Trong quá trình bồi dưỡng phần lớn sử dụng những phương pháp truyền thống, thiếu vắng những phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực của người học. Việc kiểm tra đánh giá quá trình học tập, thảo luận của GV trong q trình bồi dưỡng cịn mang tính hình thức nên cịn hạn chế đến hiệu quả bồi dưỡng.
2.3.2. Thực trạng công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường THCS huyện Lục Ngạn - tỉnh Bắc Giang THCS huyện Lục Ngạn - tỉnh Bắc Giang
a. Đánh giá về thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các nhà trường THCS huyện Lục Ngạn
Kết quả thống kê đội ngũ cán bộ quản lý (Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng) các trường THCS huyện Lục Ngạn, được thể hiện qua bảng sau: