1. Trong đời sống.
+ Giải trí: dạy thú làm xiếc + Săn bắn: huấn luyện chó săn
+ An ninh quốc phịng: chó nghiệp vụ….
+ Hình thành thói quen rèn luyện sức khỏe, chấp hành luật giao thông, nếp sống văn minh…
+ Dự báo thời tiết
+ Bảo vệ mùa màng: làm bù nhìn đuổi chim… + Chăn ni: gõ kẻng gọi trâu về…
C. LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi để khắc sâu mục tiêu: (1), (2), (5). 2. Nội dung: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi: 2. Nội dung: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
Câu 1: Tập tính quen nhờn là:
a. Tập tính động vật khơng trả lời khi kích thích khơng liên tục mà khơng gây nguy hiểm gì.
b. Tập tính động vật khơng trả lời khi kích thích ngắn gọn mà khơng gây nguy hiểm gì.
c. Tập tính động vật khơng trả lời khi kích thích lặp đi lặp lại nhiều lần mà khơng gây nguy hiểm gì.
d. Tập tính động vật khơng trả lời khi kích thích giảm dần cường độ mà khơng gây nguy hiểm gì.
Câu 2: In vết là:
a. Hình thức học tập mà con vật sau khi được sinh ra một thời gian bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.
b. Hình thức học tập mà con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.
c. Hình thức học tập mà con mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy nhiều lần và giảm dần qua những ngày sau.
d. Hình thức học tập mà con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và tăng dần qua những ngày sau.
Câu 3: Khi thả tiếp một hịn đá vào cạnh con rùa thì thấy nó khơng rụt đầu vào mai nữa. Đây là
một ví dụ về hình thức học tập:
a. Học khơn b. Học ngầm.
c. Điều kiện hoá hành động. d. Quen nhờn
Câu 4: Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra:
a. Giữa những cá thể cùng loài. b. Giữa những cá thể khác loài. c. Giữa những cá thể cùng lứa trong loài. d. Giữa con với bố mẹ.
Câu 5: Về tập tính con người khác hẳn với động vật ở điểm nào?
a. Tập tính xã hội cao. b. Điều chỉnh được tập tính bẩm sinh. c. Có nhiều tập tính hỗn hợp d. Phát triển tập tính học tập.
Câu 6: Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là ví dụ về hình
thức học tập:
a. Học ngầm. b. Điều kiện hoá đáp ứng.
c. Học khơn. d. Điều kiện hố hành động.
Câu 7: Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào?
a. Phần lớn là ập tính bẩm sinh. b. Phần lớn là tập tính học tập. c. Số ít là tập tính bẩm sinh. d. Tồn là tập tính học tập.
Câu 8: Thầy giáo yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về
hình thức học tập:
c. Điều kiện hố hành động. d. Học khơn.
Câu 9: Tập tính sinh sản của động vật thuộc loại tập tính nào?
a. Số ít là tập tính bẩm sinh. b. Tồn là tập tính tự học. c. Phần lớn tập tính tự học. d. Phần lớn là tập tính bảm sinh.
Câu 10: Ứng dụng tập tính nào của động vật, địi hỏi cơng sức nhiều nhất của con người?
a. Phát huy những tập tính bẩm sinh. b. Phát triển những tập tính học tập. c. Thay đổi tập tính bẩm sinh. d. Thay đổi tập tính học tập.
3. Sản phẩm học tập: Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm:
Đáp án: 1C, 2A, 3D, 4A, 5B, 6B, 7B, 8D, 9D, 10C
4.Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS nhận nhiệm vụ: trả lời các câu hỏi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát.
+ HS suy nghĩ và trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả: HS trình bày đáp án của mình khi GV yêu cầu Bước 4: Kết luận và nhận định: Gv đánh giá, điều chỉnh và đưa đáp án.
D. VẬN DỤNG1. Mục tiêu: (4), (5), (6), (8), (9), (10), (11), (12). 1. Mục tiêu: (4), (5), (6), (8), (9), (10), (11), (12). 2. Nội dung: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
Câu 1: Nêu cơ sở của việc huấn luyện chó nghiệp vụ? Câu 2: Nêu ví dụ hình thành thói quen trong cuộc sống?
3. Sản phẩm học tập: Trả lời được các câu hỏi:Đáp án: Đáp án:
Câu 1: Dựa vào cơ sở thần kinh của tập tính học được, cụ thể là hình thức học tập : Điều kiện hóa hành động.
Câu 2: Ví dụ: Thói quen đánh răng sau khi ăn, tập thể dục, thể thao vào buổi sớm, học bài vào buổi sáng sớm….
4. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS nhận nhiệm vụ: Trả lời các câu hỏi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát- HS suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả: HS trả lời lời câu hỏi
Bước 4: Kết luận và nhận định: Gv đánh giá, điều chỉnh và đưa đáp án. *Hướng dẫn về nhà:
1. Thực hành:
- Trong trồng trọt dùng bù nhìn để đuổi chim ăn lúa.
- Dùng bẫy bắt côn trùng hoặc dùng trong mùa sinh sản của chúng. - Nuôi mèo bắt chuột.
Bài 33: Thực hành: XEM PHIM VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT