CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
3.2 Giải pháp
3.2.3 Giải pháp liên quan đến cơ hội đào tạo và phát triển
Cơng ty có nhiều cơ hội thăng tiến, thường xuyên đào tạo nhưng vấn đềlà đào tạo những gì, đào tạo như thế nào cho phù hợp với từng nhóm đối tượng NLĐ đang cần quan tâm bởi nhiều NLĐ cho rằng công tác đào tạo không hiệu quả, không áp dụng được nhiều trong thực tế.
Yếu tố này tác động lớn đến động lực làm việc của NLĐ. Hầu như rất nhiều NLĐ quan tâm đến việc thăng tiến và phát triển trong công việc. Vì vậy đây là cơng cụ kích thích hiệu quả, để thỏa mãn tốt hơn nhu cầu của NLĐ đối với các yếu tốthuộc cơ hội đào tạo và phát triển, Công ty nên thực hiện các giải pháp sau:
Công ty cần tạo điều kiện nhiều hơn nữa để NLĐ tham gia đào tạo và huấn luyện các kiến thức cũng như kỹ năng của mình để đáp ứng tốt cho nhu cầu của công việc hiện tại.
Nội dung đào tạo phải được lựa chọn để nâng cao năng lực, nghiệp vụ của NLĐ để đáp ứng mục tiêu phát triển của Cơng ty. Có thể học trực tiếp bằng cách mời chuyên gia về đào tạo, mởcác lớp huấn luyện hoặc đào tạo từxa.
Tổchức đào tạo miễn phí cho những NLĐ mới tuyển dụng.
Lãnh đạo cần vạch ra những nấc thang vịtrí nhảy vọt, đồng thời cũng phải lên chương trìnhđào tạo phù hợp kèm theo.
Với những người sau khi đào tạo và họ đạt kết quả cao trong cơng việc thì Cơng ty nên quan tâm và tạo cơ hội thăng tiến hợp lý bằng cách thăng chức hoặc giao cho họ những việc làm mới, thử thách, đòi hỏi trình độ và trọng trách cao hơn mà họ có thể áp dụng những kiến thức mới học hoặc được giao
Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS Ngơ Minh Tâm
SVTH: Đồn Thị NhưÝ 74
quyền nhiều hơn. Điều này giúp cho NLĐ thấy chương trình đào tạo thực sự hiệu quả và giúp ích trong cơng việc.