Sự biến đổi năng lợng trong động cơ điện

Một phần của tài liệu Bai soan vat ly 9 (Trang 51 - 52)

HS: Hoạt động cá nhân nêu nhận xét vệ chuyển hoá năng lợng trong động cơ điện

Hoạt động 5: Vận dụng

HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu C5, C6

HS: Hoạt động nhóm câu C7: kể 1 số ứng dụng của động cơ điện.

a. Động cơ điện 1 chiều có 2 bộ phận chính là nam châm tạo ra từ trờng (bộ phận dứng yên) và khung dây dẫn cho dòng điện chạy qua (bộ phận quay) bộ phận đứng yên đợc gọi là stota bộ phận đợc gọi là rôto.

b. Khi đặt khung dây dẫn ABCD trong từ trờng và cho dịng điện chạy qua khung thì dới tác dụng của lực điện từ, khung dây sẽ quay.

II. Động cơ điện 1 chiều trong kỹ thuật thuật

1. Cấu tạo của động cơ điện 1 chiều

trong kỹ thuật

- Bộ phận chính: nam châm điện (stato) - Cuộn dây (Rơto)

C4: a. Trong động cơ điện kỹ thuật, bộ phận tạo ra từ trờnglà nam châm điện. b.Bộ phận quay của động cơ điện kỹ thuật không đơn giản là 1 khung dây mà gồm nhièu cuộn dây đặt lệch nhau và // với trục của 1 khối trụ làm bằng các lá thép kĩ thuật ghép lại

2. Kết luận: SGK

III. Sự biến đổi năng l ợng trong động cơ điện cơ điện

- Khi động cơ điện 1 chiều hoạt động điện năng đợc chuyển hoá thành cơ năng.

IV. Vận dụng

C5: Quay ngợc chiều kim đồng hồ

C6: Vì nam châm vĩnh cửu khơng tạo ra từ trờng mạnh nh nam châm điện

C7: Động cơ điện có mặt trong các dụng cụ gia đình phần lớn là động cơ điện xoay chiều, nh quạt điẹn, máy bơm, động cơ trong máy khâu, trong tủ lạnh, máy giặt.... ngày nay động cơ điện 1 chiều có mặt phần lớn ở các bộ phận quay của đồ chơi trẻ em

4. Củng cố: - Nêu nguyên tắc hoạt động và cấu tạo của động cơ điẹn 1 chiều

- Nắm đợc cáu tạo của động cơ điện 1 chiều trong kĩ thuật.

5. h

ớng dẫn học ở nhà

- Học và làm BT 25 (SBT

- Kẻ sẵn báo cáo thực hành (Tr 81 - SGK trả lời phần 1 vào vở Soạn : 12/2007

Giảng9A: 12/2007 9B: 12/2007

9C: 12/2007

Tiết 31: Thực hành:chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm

lại từ tính của ống dây có dịng điện

A. Mục tiêu:

- Chế tạo đợc 1 đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết 1 vật có phải là nam châm hay khơng.

-Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dịng điện chạy qua và chiều dịng điện chạy trong ống dây. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Biết làm việc tự lực để tiến hành TN có kết quả cơng việc thực hành, biết sử lí và báo cáo KQ thực hành theo mẫu, có tinh thần hợp tác với các bạn trong nhóm.

B. chuẩn bị của GV và HS

- GV: bảng phụ ghi các bớc thực hành - HS: Mỗi nhóm:

+ 1 nguồn điện 3V và 1 nguồn 6V.

2 đoạn dây dẫn1 bằng thép, 1 bằng đồng dài 3,5cm, phi = 0,4mm ống dây A khoảng 200vòng, dây dẫn phi = 0,2mm quấn sẵn trên ống nhựa có đờng kính cỡ 1cm.

- ống dây B khoảng 300 vịng, dây dẫn có phi = 0,2mm, quấn sẵn trên mặt ống bằng nhựa trong, đờng kính cỡ 5cm trên mặt ống có kht 1 lỗ trịn, đờng kính 2mm

- 2 đoạn chỉ nilon mảnh, mỗi đoạn dài 15cm 1 công tắc

1 giá TN

- 1 bút dạ để đánh dấu

- Kẻ sẵn 1 báo cáo thực hành ( theo mẫu trong SGK)

C.tiến hành thí nghiêm

1 Kiểm tra bài cũ

Động cơ điện 1 chiều có các bộ phận chính là gì? nó hoạt động theo ngun tắc nào? 2. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Hoạt động 1: Chuẩn bị thực hành

GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi trong mẫu báo cáo thực hành

HS: Nhận dụng cụ thực hành theo nhóm GV: Giao dụng cụ TN cho các nhóm

Hoạt động 2: Thực hành chế tạo nam châm

vĩnh cửu

GV: Gọi HS nêu tóm tắt các bớc thực hành: GV: hớng dẫn HS lắp thí nghiệm

GV: cho HS nhận xét khi lấy các đoạn kim loại ra khỏi ống dây ,khi đứng cân bằng nó nằm dọc theo phơng nào ?

-Xoay cho đoạn kim loại lệch khỏi hớng ban đầu ,buông tay ,sau khi cân bằng trở lại ,đoạn kim loại nằm dọc theo phơng nào ?

GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm, theo dõi nhắc nhở, uốn nắn hoạt động của HS các nhóm.,yêu cầu HS ghi kết quả vào bảng 1 của mẫu báo cáo để xác định đoạn kim loại nào trở thành nam châm vĩnh cửu

Hoạt động 3: Nghiệm lại từ tính của ống

I. Chuẩn bị (SGK)

Một phần của tài liệu Bai soan vat ly 9 (Trang 51 - 52)