1. Chế tạo nam châm vĩnh cửu a, - Nối 2 đầu ống dây A với nguồn điện 3V
+ Đặt đồng thời các đoạn dây thép và đồng dọc trong lịng ống dây, đóng cơng tắc điện khoảng 2 phút
- Mở công tắc, lấy các đoạn KL ra khỏi ống dây.
b, thử nam châm: lấy các đoạn kim loại ra khỏi ống dây, lần lợt treo cho mỗi đoạn nằm thăng bằng nhờ một sợi chỉ khơng soắn
dây có dịng điện
GV: Cho HS nghiên cứu phần 2
GV: Vẽ hình 29.2 lên bảng, yêu cầu HS nêu tóm tắt các bớc thực hành
HS: Nghiên cứu phần 2 trong SGK nêu đợc tóm tắt các bớc thực hành
GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm GV kiểm tra giúp đỡ.
HS: Ghi chép KQ thực hành, viết vào bảng 2.
Hoạt động 4: Tổng kết thực hành
GV: Cho HS thu dọn dụng cụ, hoàn chỉnh báo cáo thực hành.
- Thu báo cáo thực hành của HS
- Nêu nhận xét tiết thực hành về các mặt của từng nhóm
- Thái độ học tập, KQ thực hành
dòng điện
+Đặt ống dây B nằm ngang,luồn qua lỗ tròn để treo nam châm vừa chế tạo ở phần 1.Xoay cho ống dây sao cho nam châm nằm song song với mặt phẳng của các vòng dây
+ đóng mạch điện
+quan sát hiện tợng nhận xét +kiểm tra kết quả thu đợc 3. Tổng kết thực hành:
4. H ớng dẫn học ở nhà
- Ôn lại qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái.
Soạn: 12/2007
Giảng:9A:........12/2007 9B:........12/2007 9C:....... 12/2007
Tiết 32: Bài tập vận dụng qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái
A. Mục tiêu:
1. Vận dụng đợc qui tắc nắm tay phải xác định chiều đờng sức từ cảu ống dây khi biết chiều dòng điện và ngợc lại.
2. Vận dụng đợc qui tắc bàn tay trái các định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dịng điện chạy qua đặt vng góc với đờng sức từ hoặc chiều đờng sức từ ( hoặc chiều dòng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố trên.
3. Biết cách thực hiện các bớc giải BT định tính phần điện từ, cách suy luận lo gíc và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV: bảng phụ ghi các bài tập
HS: 1 ống dây dẫn khoảng từ 500 - 700vòng, phi = 0,2mm 1 thanh nam châm - 1 sợi dây mảnh dài 20cm
- 1 giá TN, 1 nguồn điện, 1 công tắc.
C. Các hoạt động trên lớp
1 Kiểm tra bài cũ : không 2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Giải bài 1
GV: Gọi HS cho biết qui tắc nắm tay phải dùng để làm gì? phát biểu lại qui tắc nắm tay phải.
HS: đọc đề bài, nghiên cứu nêu các bớc giải
a. Dùng qui tắc nắm tay phải xác định chiều đờng sức từ trong lòng ống dây.
- Xét tơng tác giữa ống dây và nam châm -> hiện tợng
b. Xác định tên từ cực của ống dây
- Mô tả tơng tác giữa ống dây và nam châm c. HS bố trí TN kiểm tra lại theo nhóm, quan sát hiện tợng xảy ra, rút ra KL.
Hoạt động 2: Giải bài 2
1. Bài 1: ( Đầu baì -SGK )
a. Nam châm bị hút vào ống dây:
b. Lúc đầu nam châm bị đẩy ra xa sau đó nó xoay đi và khi cực bắc của nam châm hớng về phía đầu B của ống dây thì nam châm bị hút vào ống day.
GV: yêu cầu HS đọc đề BT 2, GV nhắc lại qui ớc các kĩ hiệu . + cho biết điều gì? luyện đặt bàn tay trái theo qui tắc phù hợp với mỗi hình vẽ.
HS: Lên bảng biểu diễn kq trên hình vẽ.
Hoạt động 3: Giải bài tập 3
GV: Gọi Hs lên bảng chữa bài 3
GV: Hớng dẫn HS thảo luận BT 3 chung cả lớp để đi đến đáp án đúng
Hoạt động 4: Rút ra các b ớc giải bài tập
GV: Hớng dẫn HS trao đổi, nhận xét đa ra các bớc chung khi giải BT vận dụng qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái.
c. HS thực hành TN 2. Bài 2
3. Bài 3
a. Lực F1 và F2 đợc biểu diễn trên hình 30.3
b. Quay ngợc chiều kim đồng hồ c. Khi lực F1, F2 có chiều ngợc lại muốn vạy, phải đổi chiều dòng điện trong khung hoặc đổi chiều từ trờng * Rút ra các bớc giải BT:
4. Củng cố
- Việc giải các bài tập vận dụng qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái gồm những bớc nào?
5. H ớng dẫn học ở nhà
- Làm bài tập 30 SBT
- Hớng dẫn HS làm bài 30.2, yêu cầu HS đọc đề bài, bài 30.2 để XĐ chiều lực điện từ càn biết yếu tố nào? trong trờng hợp này chiều đờng sức từ đợc XĐ NTN?
Soạn : 12/2006 Giảng:9A: 12/2006 9B: 12/2006
Tiết 33: Hiện tợng cảm ứng điện từ
A. Mục tiêu:
1. Làm đợc TN dùng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm ứng.
2. Mơ tả đợc cách làm xuất hịên dịng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.
3. Sử dụng đợc đúng 2 thuật ngữ mới, đó là dịng điện cảm ứng và hiện tợng cảm ứng điện từ.
B. Chuẩn bị của GV và HS
Giáo viên : 1 đinamơ xe đạp có nắp bóng đèn
1 đinamơ xe đạp đã bóc một phần vỏ ngồi đủ nhìn thấy nam châm và cuộn dây ở trong.
HS: 1 cuộn dây có gắn bóng đèn LEO hoặc có thể thay bằng 1 điện kế chứng minh (điện kế nhạy)
1 thanh nam châm có trục quay vng góc với thanh 1 nam châm điện và 2 pin 1,5V
C. Các hoạt động trên lớp
1. Kiểm tra bài cũ: không 2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Đinamô
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 13.1 (sgk) và quan sát đinamơ đã tháo vỏ để chỉ ra các bộ phận chính của đinamơ xe đạp.
Hoạt động 2: Dùng nam châm để tạo ra dòng