D. Hoạt động: Vận dụng và tỡm tũi mở rộng (3 phỳt)
2. Nờu ứng dụng của muối nitrat.
-HĐ chung cả lớp: GV gọi một nhúm HS lờn trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm HS khỏc gúp ý bổ sung. GV giỳp
HS nhận ra những sai sút, chỉnh sửa và chuẩn húa kiến thức về tớnh chất và ứng dụng của muối nitrat.
-Dự kiến khú khăn, vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ
HS cú thể sẽ gặp khú khăn khi viết cỏc PTPU nhiệt phõn của muối nitrat và rỳt ra nhận xột chung về nhiệt phõn muối nitrat. GV gợi ý cho HS
+ Dựa vào hiện tượng để dự đoỏn sản phẩm là gỡ
+ Dựa vào độ hoạt động của cỏc kim loại muối nitrat để rỳt ra nhận xột về nhiệt phõn muối nitrat.
Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả của hoạt động
-Sản phẩm hoạt động
HS hồn thành nội dung phiếu học tập số 2
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 2.Hồn thành cỏc PTHH sau dƣới dạng phõn tử và ion rỳt gọn.
a.Ba(NO3)2 + H2SO4→ BaSO4 + 2 HNO3 Ba2+ + SO42-→ BaSO4
53 b.Fe(NO3)3 + 3KOH →Fe(OH)3 + 3KNO3
Fe3+ + 3OH-→ Fe(OH)3
c.Ca(NO3)2 + K2CO3→ CaCO3+ 2KNO3 Ca2+ + CO32-→ CaCO3
d.Cu(NO3)2 + Mg → Mg(NO3)2+ Cu Cu2+ + Mg → Mg2+
+ Cu
Muối nitrat mang đầy đủ tớnh chất húa học chung của muối 3.Quan sỏt cỏc thớ nghiệm
Muối nhiệt phõn Hiện tƣợng PTPU
KNO3 - Tàn đúm bựng chỏy 2KNO3 t C0 2KNO2 + O2
Cu(NO3)2 -Tàn đúm chỏy 2Cu(NO3)2 t C0 2CuO + 4NO2 + O2 -Khớ màu nõu đỏ
-Chất rắn màu đen
AgNO3 -Tàn đúm chỏy 2AgNO3 t C0 2Ag + 2NO2 + O2 -Khớ màu nõu đỏ
-Chất rắn màu xỏm đen - Nhận xột chung về nhiệt phõn muối nitrat
M(NO2)n + O2 M: K, Na….Ca M(NO3)n Oxit kim loại + O2 + NO2 M: Mg, Zn….Cu.
M + O2 + NO2 M: Ag, Hg, ….
Lƣu ý: 2Fe(NO3)2 to Fe2O3 + 4NO2 +1 2O2
4.Ứng dung muối nitrat
- Được dựng để sản xuất phõn bún.
- Sản xuất thuốc nổ đen chứa 75% KNO3, 10% S và 15% C.
-Đỏnh giỏ kết quả hoạt động
+ Thụng qua quan sỏt: trong quỏ trỡnh HS hoạt động nhúm GV chỳ ý quan sỏt để kịp thời phỏt hiện những khú khăn vướng mắc của HS và cú giải phỏp hỗ trợ hợp lớ.
+ Thụng qua bỏo cỏo của 1 số nhúm và sự gúp ý bổ sung cỏc cỏc nhúm khỏc, GV hướng dẫn HS chốt được cỏc kiến thức chuẩn húa về tớnh chất và ứng dụng của muối nitrat.
C. Hoạt động: Luyện tập (7 phỳt)
Mục tiờu hoạt động:
54 - Tiếp tục phỏt triển cỏc năng lực: tự học, sử dụng ngụn ngữ húa học, phỏt hiện và giải quyết vấn đề thụng qua mụn học.
Nội dung HĐ: Hồn thành cỏc cõu hỏi/bài tập trong phiếu học tập số 3
Phƣơng thức tổ chức hoạt động
-HĐ cỏ nhõn: GV cho HS giải quyết cỏc cõu hỏi/bài tập trong phiếu học tập số 3.
Phiếu học tập số 3.
Cõu 1: Nhiệt phõn hồn tồn KNO3 thu được cỏc sản phẩm là
A. KNO2, NO2, O2. B. KNO2, O2. C. KNO2, NO2. D. K2O, NO2, O2. Cõu 2: Nhiệt phõn hồn tồn Cu(NO3)2 thu được cỏc sản phẩm là Cõu 2: Nhiệt phõn hồn tồn Cu(NO3)2 thu được cỏc sản phẩm là
A. Cu(NO2)2, NO2. B. CuO, NO2, O2. C. Cu, NO2, O2. D. CuO, NO2. Cõu 3: Nhiệt phõn hồn tồn AgNO3 thu được cỏc sản phẩm là
A. AgO, NO2, O2. B. Ag2O, NO2. C. Ag, NO2. D. Ag, NO2, O2.
Cõu 4. Cõu nào khụng đỳng khi núi về muối nitrat
A. tất cả đều tan trong nước B. tất cả đều là chất điện li mạnh C. tất cả đều khụng màu D. tất cả đều kộm bền đối với nhiệt
Cõu 5. Đưa tàn đúm vào bỡnh đựng KNO3 ở nhiệt độ cao thỡ cú hiện tượng A. tàn đúm tắt ngay B. tàn đúm chỏy sỏng
C. khụng cú hiện tượng gỡ D. cú tiếng nổ
Cõu 6: Ở dạng hợp chất, nitơ cú nhiều trong khoỏng vật cú tờn gọi là diờm tiờu, cú thành phần chớnh là chất nào dưới đõy?
A. NaNO2. B. NH4NO3. C. NaNO3. D. NH4NO2.
Cõu 7: Thuốc nổ đen cũn gọi là thuốc nổ khụng khúi là hỗn hợp của cỏc chất nào dưới đõy? A. KNO3 và S. B. KNO3, C và S. C. KClO3, C và S. D. KClO3 và C.
-HĐ chung cả lớp: GV mời một số HS lờn trỡnh bày kết quả, cỏc HS khỏc gúp ý, bổ sung. GV giỳp HS nhận ra những chỗ sai sút cần chỉnh sửa và chuẩn húa kiến thức/phương phỏp giải bài tập.
Sản phẩm, đỏnh giỏ hoạt động
+ Thụng qua quan sỏt: trong quỏ trỡnh HS hoạt động cỏ nhõn GV chỳ ý quan sỏt để kịp thời phỏt hiện những khú khăn vướng mắc của HS và cú giải phỏp hỗ trợ hợp lớ.
+ Thụng qua kết quả của 1 số HS và sự gúp ý bổ sung HS khỏc, GV giỳp HS tỡm ra lỗi sai và hướng dẫn HS chốt được cỏc kiến thức.
D. Hoạt động vận dụng và tỡm tũi mở rộng (3 phỳt)
Mục tiờu hoạt động
- Giỳp HS giải quyết cỏc cõu hỏi bài tập gắn với thực tiễn và mở rộng kiến thức cho HS. - GV động viờn cỏc HS tham gia nghiờn cứu và chia sẻ kết quả với lớp.
55 - GV hướng dẫn HS về nhà làm và hướng dẫn HS tỡm nguồn tài liệu tham khảo (internet, thư viện, gúc học tập của lớp, trực tiếp tại địa phương..).
GV cú thể chia lớp thành cỏc nhúm:
Nhúm 1-2-3: Trong thực tế, để chuyờn chở HNO3(đ) người ta sử dụng những vật liệu gỡ? Vỡ sao? Nhúm 4-5-6: Giải thớch hiện tượng mưa axit?
Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả của hoạt động
-Sản phẩm hoạt động: Bài viết/bỏo cỏo của HS.
-Đỏnh giỏ kết quả hoạt động: GV cú thể cho HS bỏo cỏo kết quả HĐ vận dụng và tỡm tũi mở rộng vào đầu giờ của buổi học kế tiếp.
56
CHỦ ĐỀ 5: PHOTPHO VÀ HỢP CHẤT CỦA PHOTPHO ( Tiết 17-18-19) ( Tiết 17-18-19)
I. GIỚI THIỆU CHUNG