sự chất lượng cao
Phỏt triển NNL quõn sự CLC được đỏnh giỏ bằng tổng hợp cỏc kết quả hoạt động nhằm làm gia tăng số lượng, phỏt triển chất lượng và biến đổi về cơ cấu. Vỡ vậy, luận ỏn xõy dựng tiờu chớ đỏnh giỏ phỏt triển NNL quõn sự CLC chủ yếu dựa trờn thước đo hiệu quả cỏc hoạt động tạo nguồn, thu hỳt, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng, trọng dụng để lực lượng này phỏt triển toàn diện. Tuy nhiờn, những tiờu chớ hàm chứa tớnh chất mở rất cao để phự hợp với thực tiễn phỏt triển NNL quõn sự CLC ở nước ta cả hiện tại và những năm tiếp theo.
Tiờu chớ này đỏnh giỏ những thành tựu chủ yếu trong cụng tỏc phỏt triển nguồn, chuẩn bị nguồn cả trực tiếp và lõu dài. NNL quõn sự CLC khụng phải tự nhiờn hỡnh thành và phỏt triển mà phải trải qua quỏ trỡnh tạo nguồn rất cụng phu, cú sự thử thỏch, sàng lọc kĩ càng. Vỡ vậy, những thành tựu đạt được trong cụng tỏc phỏt triển nguồn là một trong những yếu tố quan trọng để gia tăng mạnh cả về số lượng, cơ cấu và chất lượng của NNL quõn sự CLC.
Cỏc chỉ tiờu cụ thể đỏnh giỏ cụng tỏc phỏt triển nguồn bao gồm:
(1) Kết quả đạt được trong việc đổi mới và nõng cao số lượng, chất lượng tuyển sinh đại học quõn sự.
(2) Kết quả đạt được trong việc đổi mới và nõng cao số lượng, chất lượng và cơ cấu tuyển chọn cỏn bộ cấp chiến thuật - chiến dịch và cấp chiến dịch - chiến lược trong quõn đội.
(3) Kết quả đạt được trong việc đổi mới và nõng cao số lượng, chất lượng, cơ cấu quỏ trỡnh tuyển sinh SĐH quõn sự, tuyển chọn giảng viờn, đội ngũ trớ thức quõn đội.
Nội dung chỉ tiờu (1) phản ỏnh tớnh chất cơ sở nền tảng theo chiều rộng để phỏt triển NNL quõn sự CLC. Vỡ vậy, kết quả đạt được trong việc tạo nguồn đào tạo sĩ quan là một nội dung khụng thể thiếu trong đỏnh giỏ quỏ trỡnh phỏt triển của NNL quõn sự CLC. Chỉ tiờu (2) đề cập tới cụng tỏc phỏt triển NNL quõn sự CLC là những người đảm nhận những vị trớ lónh đạo, chỉ huy từ cấp trung đồn trở lờn. Kết quả tạo nguồn để đào tạo và bồi dưỡng lực lượng này cú ý nghĩa rất quan trọng để phỏt triển đội ngũ cỏn bộ cú tư duy và tầm nhỡn chiến lược, làm tiền đề để phỏt triển những cỏn bộ quõn đội ưu tỳ, những tài năng quõn sự. Chỉ tiờu thứ (3) phản ỏnh trực tiếp việc phỏt triển một trong những lực lượng cơ bản nhất của NNL quõn sự CLC. Những người được đào tạo trỡnh độ SĐH là nguồn trực tiếp để phỏt triển những nhà khoa học, đội ngũ trớ thức, chuyờn gia đầu ngành và những nhõn tài quõn sự.
1.2.3.2. Tiờu chớ phản ỏnh sự phỏt triển toàn diện về số lượng, chất lượng, cơ cấu của nguồn nhõn lực quõn sự chất lượng cao
Đõy là một trong những tiờu chớ cơ bản phản ỏnh trực tiếp sự phỏt triển của NNL quõn sự CLC. Kết quả phỏt triển toàn diện của đội ngũ cỏn bộ cỏc cấp (nhất là cấp chiến dịch, chiến lược); đội ngũ nhà giỏo, nhà khoa học và đội ngũ trớ thức quõn sự cựng với lực lượng cỏn bộ, nhõn viờn chuyờn mụn kĩ thuật tạo nờn sự phỏt triển tổng thể của NNL quõn sự CLC.
Đội ngũ cỏn bộ cấp chiến dịch, chiến lược là một bộ phận nhõn lực quõn sự cú chất lượng rất cao, nhất là về bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất năng lực. Lực lượng này đảm nhiệm những vị trớ quan trọng và cú vai trũ to lớn trong quỏ trỡnh HĐH quõn đội. Đội ngũ nhà giỏo, nhà khoa học, trớ thức qũn đội bản thõn họ đó và phải là NNL quõn sự CLC, một bộ phận là những chuyờn gia, những tài năng quõn sự. Mặt khỏc, họ cũn đảm nhiệm vai trũ là những chiếc “mỏy cỏi” để đào tạo, phỏt triển NNL quõn sự CLC. Lực lượng cỏn bộ, nhõn viờn chuyờn mụn kĩ thuật quõn sự là nũng cốt trong việc chuyển giao, vận hành cỏc loại vũ khớ, trang bị hiện đại.
Vỡ vậy, tiờu chớ này được phản ỏnh trờn một số chỉ tiờu cơ bản như: (1) Sự phỏt triển cả về số lượng, chất lượng và cơ cấu của đội ngũ cỏn bộ cỏc cấp trong quõn đội.
(2) Sự phỏt triển toàn diện cả về số lượng, chất lượng và cơ cấu của đội ngũ nhà giỏo trong quõn đội.
(3) Sự phỏt triển về số lượng, chất lượng và cơ cấu đội ngũ cỏn bộ khoa học, đội ngũ trớ thức, những chuyờn gia đầu ngành trong quõn đội.
(4) Sự phỏt triển toàn diện của lực lượng cỏn bộ, nhõn viờn chuyờn mụn kĩ thuật qũn sự trong tồn qũn.
Nội dung chỉ tiờu (1) đề cập tới sự phỏt triển của NNL quõn sự CLC cú vai trũ quyết định đến việc hoạch định và tổ chức thực hiện nhiệm vụ quõn sự - quốc phũng núi chung và chủ trương HĐH quõn đội núi riờng. Chỉ tiờu (2)
và (3) đề cập tới đội ngũ hạt nhõn, quyết định phỏt triển NNL quõn sự CLC. Nếu đội ngũ này khụng đạt và vượt chuẩn thỡ sẽ khụng thể cú được sự phỏt triển của NNL quõn sự CLC. Vỡ vậy, đỏnh giỏ sự phỏt triển của đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ khoa học, trớ thức quõn sự là một chỉ tiờu quan trọng hàng đầu. Chỉ tiờu (4) phản ỏnh sự phỏt triển của NNL quõn sự CLC được bố trớ ở cỏc đơn vị trong tồn qũn, là lực lượng quản lý, sử dụng và nõng cao tớnh năng kĩ chiến thuật của cỏc loại vũ khớ, trang thiết bị quõn sự tiờn tiến, hiện đại.
1.2.3.3. Tiờu chớ phản ỏnh kết quả đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhõn lực quõn sự chất lượng cao
Đõy là tiờu chớ cú ý nghĩa đặc biệt quan trọng đỏnh giỏ sự phỏt triển NNL quõn sự CLC nhằm tạo nền tảng vững chắc cho sự phỏt triển của cỏc tố chất tiờu biểu phản ỏnh về chất lượng. Nếu hệ thống NTQS (đào tạo đại học và SĐH) được tổ chức, đổi mới sắp xếp hợp lý, theo hướng HĐH và khụng ngừng nõng cao chất lượng thỡ sẽ tạo ra sự phỏt triển mạnh mẽ NNL quõn sự CLC. Tiờu chớ này bao gồm một số chỉ tiờu như:
(1) Kết quả thực hiện quy hoạch, sắp xếp hệ thống NTQS theo yờu cầu nhiệm vụ xõy dựng quõn đội trong giai đoạn mới.
(2) Kết quả thực hiện phõn cấp quản lý đối với NTQS và đề ỏn xõy dựng một số trường quõn sự trọng điểm.
(3) Kết quả của đổi mới, nõng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, nghiờn cứu khoa học trong cỏc NTQS .
Chỉ tiờu (1) phản ỏnh sự đổi mới trong tư duy chiến lược đào tạo NNL quõn sự núi chung và NNL quõn sự CLC núi riờng. Hệ thống nhà trường là nơi cung cấp chủ yếu NNL quõn sự cú CLC, vỡ vậy cần phải được tổ chức, sắp xếp lại theo hướng chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ. Chỉ tiờu (2) đề cập tới cụng tỏc phõn cấp quản lý một cỏch khoa học để phỏt huy tớnh chủ động, sỏng tạo,
chịu trỏch nhiệm cao trong đào tạo NNL quõn sự CLC. Chỉ tiờu (3) phản ỏnh kết quả đổi mới, nõng cao chất lượng đào tạo trong cỏc nhà trường; kết quả của cụng tỏc bồi dưỡng tại cỏc đơn vị cơ sở. Hệ thống cỏc NTQS là “cỏi nụi” cung cấp NNL qũn sự CLC cho tồn qũn, trong khi đú cỏc đơn vị cơ sở là nơi bồi dưỡng, rốn luyện và sàng lọc để lực lượng này tiếp tục phỏt triển toàn diện. Vỡ vậy, NNL quõn sự CLC khụng thể phỏt triển nếu như quỏ trỡnh đào tạo ở những “cỏi nụi” này nghốo nàn về số lượng, mất cõn đối về cơ cấu và khụng đạt chuẩn về chất lượng, cũng như cụng tỏc bồi dưỡng, rốn luyện ở đơn vị cơ sở khụng được quan tõm chăm lo đỳng mức. Do đú, kết quả phản ỏnh chất lượng đào tạo, bồi dưỡng là một trong những tiờu chớ căn bản để đỏnh giỏ quỏ trỡnh phỏt triển NNL quõn sự CLC.
1.2.3.4. Tiờu chớ đỏnh giỏ kết quả việc thu hỳt, sử dụng và trọng dụng nguồn nhõn lực quõn sự chất lượng cao
Đõy là một tiờu chớ cụ thể phản ỏnh thực chất quỏ trỡnh phỏt triển NNL quõn sự CLC. Lực lượng này chỉ thực sự phỏt triển mạnh mẽ và vững chắc khi cỏc cỏc cơ chế, chớnh sỏch vừa mang tớnh đột phỏ, vừa mang tầm chiến lược và được thực thi hiệu quả. Vỡ vậy, tiờu chớ này đề cập đến việc hoàn thiện, đổi mới cơ chế, chớnh sỏch thu hỳt, sử dụng, trọng dụng NNL quõn sự CLC ở mọi cấp độ trong tồn qũn; phản ỏnh sự đói ngộ đặc biệt để cỏc tài năng (cả ở dạng tiềm năng và hiện thực) cú cơ hội phỏt triển, tự phỏt triển và cống hiến; phản ỏnh tớnh hiệu quả của chủ trương khắc phục tỡnh trạng “chảy mỏu chất xỏm ngược” từ quõn đội ra bờn ngồi như đó và đang diễn ra. Tiờu chớ này bao gồm một số chỉ tiờu cụ thể:
(1) Cơ chế, chớnh sỏch nhằm thu hỳt, tạo nguồn, tuyển chọn phỏt triển NNL quõn sự CLC.
(2) Cơ chế, chớnh sỏch ưu đói đối với quỏ trỡnh đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cỏc cấp trong qũn đội.
(3) Những cơ chế, chớnh sỏch ưu đói để thu hỳt, sử dụng, trọng dụng đối với NNL quõn sự CLC.
Cỏc chỉ tiờu trờn quan hệ chặt chẽ với nhau tạo thành một hệ thống cơ chế, chớnh sỏch ổn định thể hiện sự ưu đói đặc biệt đối với NNL quõn sự CLC. Tuy nhiờn, những chỉ tiờu này cú tớnh động rất cao để phự hợp với sự phỏt triển của thực tiễn.