1 Hiến máu nhân đạo 237 (4,7%) 33 (58,2%) 568(00%)
2.3.2.1. Thường xuyên nâng cao, rèn luyện phẩm chất chính trị, lập trường, tư tưởng cho đội ngũ giáo viên
trường, tư tưởng cho đội ngũ giáo viên
Trong nhà trường xã hội chủ nghĩa, phải coi việc giáo dục lập trường, tư tưởng, chính trị cho giáo viên và học sinh, sinh viên mà trước hết là đội ngũ giáo viên là nhiệm vụ hàng đầu, có tác dụng quyết định đến mọi công tác khác của nhà trường. Bởi lẽ cốt lõi của uy tín người giáo viên hiện nay chính
là bản lĩnh chính trị và giữ vững bản lĩnh chính trị trong mọi tình huống. Người giáo viên nói chung và giáo viên cao đẳng nói riêng phải có lập trường chính trị vững vàng, kiên định chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, ln trung thành với Đảng, với chế độ xã hội chủ nghĩa, tin tưởng tuyệt đối vào đường lối đổi mới của đất nước, có ý thức thường xuyên học tập nâng cao trình độ chính trị, qn triệt đầy đủ các chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, luôn thể hiện tinh thần quyết tâm cao trong đường lối đổi mới của Đảng, nêu cao tinh thần đấu tranh với tư tưởng, luận điệu sai trái nhằm cản trở thực hiện đường lối chủ trương của Đảng.
Để đội ngũ giáo viên các trường có được những phẩm chất chính trị này, các nhà trường cần phải:
Thứ nhất: Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng trong các nhà trường. Đặc
biệt, Đảng bộ các trường phải quán triệt các đường lối giáo dục của Đảng, kiên trì tổ chức thực hiện để biến các đường lối đó thành hiện thực.
Thứ hai: Các nhà trường cần làm tốt hơn nữa nhiệm vụ giáo dục chính
trị, tư tưởng, giáo dục thế giới quan Mác – Lênin, đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước, giáo dục đạo đức, pháp luật, lối sống…cho đội ngũ giáo viên và học sinh. Xây dựng các nhà trường cao đẳng ở Thái Nguyên trở thành pháo đài thật sự của chủ nghĩa xã hội- nơi truyền bá hệ tư tưởng, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước.
Thứ ba: Tăng cường hơn nữa việc tổ chức cho đội ngũ giáo viên học
tập tư tưởng, tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh. Nội dung học tập tư tưởng Hồ Chí Minh cần được mở rộng hơn, khơng chỉ bó hẹp trong phạm vi Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, về Đảng Cộng sản Việt Nam, về xây dựng Đảng…mà cịn cả tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người, về GD - ĐT…Đây là những nội dung có liên quan trực tiếp đến vị trí, vai trị, nhiệm vụ, những yêu cầu cần và đủ của người thầy giáo xã hội chủ nghĩa. Điều này là cần thiết, qua đó bổ sung một cách có hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh vào
nhận thức chính trị cho đội ngũ giáo viên, nhất là những giáo viên trẻ mới vào nghề.