PHIẾU TRƯNG CẦ UÝ KIẾN

Một phần của tài liệu Ths-CTH-Dư luận xã hội với việc nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng ở Thái Nguyên hiện nay (Trang 115 - 119)

50. V.I Lênin (1980), Toàn tập, tập 18, Nxb Tiến bộ, Matxcơva.

PHIẾU TRƯNG CẦ UÝ KIẾN

Chúng tôi tổ chức cuộc trưng cầu ý kiến này nhằm tìm ra giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác Dư luận xã hội (DLXH) góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng ở tỉnh Thái Nguyên. Rất mong nhận được những ý kiến chân thành của đồng chí . Mỗi câu hỏi có nhiều phương án trả lời, đồng chí chỉ cần đánh dấu () vào ơ mà mình chọn.

Xin trân trọng cảm ơn đồng chí !

Câu 1: Đồng chí vui lịng cho biết đơi điều về bản thân?

1. Giới tính:

a. Nam b. Nữ

2. Năm sinh:........................

3. Trình độ chun mơn của đồng chí hiện nay là:

a. Trung cấp b.Đại học c. Thạc sĩ d. Tiến sĩ 4. Đồng chí được đã đào tạo theo lĩnh vực khoa học nào?

a. KH TN & kỹ thuật b.KHXH&NV c. Cả hai 5. Đồng chí được đào tạo trình độ đại học, chun ngành nào dưới đây? a. Xã hội học b.Công tác tư tưởng

6. Đồng chí tham gia cơng tác tuyên giáo được khoảng bao nhiêu năm? a. < 5 năm b. 5-10 năm c. 10-20 năm d. >20 năm

Câu 2: Đồng chí đánh giá như thế nào về vai trị của DLXH đối với công tác tư tưởng?

1. Rất quan trọng 2. Quan trọng

3. Không quan trọng 4. Khơng rõ

Câu 3: Đồng chí cho biết DLXH có vai trị gì đối với cơng tác lý luận?

1. Góp phần phục vụ việc nghiên cứu lý luận cơng tác tư tưởng của Đảng 2. Cung cấp căn cứ khoa học chuẩn bị cho việc ban hành các chỉ thị, nghị quyết, cơ chế chính sách

3. Dự báo chiều hướng phát triển tư tưởng của các đối tượng trong xã hội 4. Ý kiến khác:……………………………………………………………

Câu 4: Đồng chí cho biết DLXH có vai trị gì đối với cơng tác tuyên truyền?

1. Cung cấp thông tin phản hồi trong cơng tác tun truyền

2. Góp phần nâng cao năng lực xử lý thông tin cho cán bộ tuyên truyền 3. Định hướng dư luận quần chúng, chống phản tuyên truyền

4. Góp phần điều chỉnh nội dung tuyên truyền cho phù hợp đối tượng 5. Ý kiến khác:………………………………………………………………

Câu 5: Theo đồng chí, DLXH có vai trị thế nào đối với cơng tác cổ động?

1. Góp phần đề ra các nhiệm vụ, chính sách cụ thể phù hợp những ý kiến, nguyện vọng chính đáng của quần chúng

2. Củng cố niềm tin của nhân dân vào đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước

3. Góp phần đấu tranh chống ‘diễn biến hịa bình” của các thế lực thù địch 4. Là phương tiện để tăng cường mối liên hệ chặt chẽ giữa Đảng, Nhà nước với nhân dân

5. Ý kiến khác:

……………………………………………………………………

Câu 6: Theo đồng chí có những yếu tố nào sau đây tác động đến DLXH và công tác tư tưởng ở tỉnh Thái Nguyên:

1. Điều kiện tự nhiên 2. Điều kiện kinh tế

4. Cả 3 yếu tố trên

Câu 7: Theo đồng chí, cơng tác DLXH đã có tác dụng thế nào đến việc nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng ở tỉnh Thái Nguyên?

1. Nắm bắt DLXH giúp tìm ra những vấn đề mới, giải pháp mới cho công tác lý luận

2. Xử lý thông tin DLXH để phục vụ nhiệm vụ lãnh đạo công tác lý luận 3. Sử dụng kết quả phân tích DLXH để kiểm tra sự phù hợp của lý luận đối với thực tiễn; giúp bổ sung kiến thức nhằm hoàn chỉnh lý luận

Câu 8: Theo đồng chí, cơng tác DLXH ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay còn những mặt hạn chế nào?

1.Nắm bắt DLXH 1. Xử lý thông tin

1. Sử dụng kết quả phân tích DLXH

Câu 9: Theo đồng chí, để nâng cao vai trị của DLXH đối với hiệu quả cơng tác tư tưởng ở Thái Nguyên hiện nay, cần phải làm những gì ?

1. Nâng cao nhận thức của cấp ủy về vai trị của DLXH đối với

cơng tác tư tưởng 

2. Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy đối với việc nghiên

cứu, sử dụng dư luận phục vụ công tác tư tưởng  3. Nâng cao năng lực nắm bắt và kỹ năng xử lý DLXH của đội ngũ

cán bộ Tuyên giáo ở tỉnh Thái Nguyên 

4.Củng cố hệ thống tổ chức của Ban Tuyên giáo về công tác DLXH

trong tình hình mới 

5. Xây dựng mơi trường kinh tế- chính trị- xã hội để tạo điều kiện

cho DLXH tích cực phát huy tác dụng 

Câu 10: Theo đồng chí DLXH có ảnh hưởng đến việc hình thành các chính sách của Đảng và Nhà nước khơng?

1. Có ảnh hưởng 3. Không ảnh hưởng 2. Ảnh hưởng ít 4. Khó trả lời

Câu 11: Đồng chí thường nắm bắt DLXH theo những kênh thơng tin nào?

1. Qua truyền hình 3. Qua các Hội nghị, Hội thảo

2. Qua các loại báo chí 4. Qua gặp gỡ trao đổi với nhân dân 5. Qua các kênh khác ………………………………………………………

Câu 12: Theo đồng chí DLXH được hình thành từ những nguồn nào?

1. Thông qua một số tổ chức 3. Từ những người có uy tín trong nhân dân 2. Từ các phương tiện truyền

thông

4. Nguồn khác:.......................................

Câu 13: Theo đồng chí trong cơng tác tư tưởng thì DLXH có quan trọng khơng?

1. Rất quan trọng 3. Bình thường

2. Quan trọng 4. Khó trả lời

5. Ý kiến khác ………………………………………………………………

Câu 14: Khi làm cơng tác tư tưởng của Đảng đồng chí có quan tâm tới DLXH không?

1. Thường xuyên 3. Không bao giờ

2. Thỉnh thoảng 4. Không được giao nhiệm vụ 5. Ý kiến khác ………………………………………………………………

Câu 15: Đồng chí thường sử dụng DLXH vào những công việc nào sau đây?

1. Sử dụng nghiên cứu lý luận chính trị

2. Sử dụng trong cơng tác tuyên truyền

4. Cả 3 công tác trên

Câu 16: Theo đồng chí cần làm gì để nâng cao chất lượng nắm bắt DLXH của ngành tuyên giáo?

1. Tuyển cán bộ chuyên ngành xã hội học cho bộ phận DLXH của BTG tỉnh

3. Cần có sự tạo điều kiện giúp đỡ của các cá nhân, tổ chức liên quan 2. Thường tổ chức điều tra DLXH 4. Tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ TG 5. Ý kiến khác ………………………………………………………………

Một phần của tài liệu Ths-CTH-Dư luận xã hội với việc nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng ở Thái Nguyên hiện nay (Trang 115 - 119)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(125 trang)
w