II. Cơ sở thực tiễn
1 Nội dung dạy học chủ đề số thập phân ở lớp 5
1.3. Định hướng chung về phương pháp dạy học một số nội dung trong
chủ đề số thập phân ở lớp 5
Số thập phân và các phép tính với số thập phân là nội dung quan trong trong chương trình Toán 5. Nếu học sinh nắm vững kiến thức ở phần này sẽ tạo tiền đề tốt để học các nội dung tiếp theo.
Chính vì vậy, trong quá trình dạy học, giáo viên phải tạo được hứng thú và tinh thần trách nhiệm trong học tập của học sinh. Kế thừa và phát huy những ưu điểm của các phương pháp dạy học môn Toán đã được sử dụng ở các lớp trước, đặc biệt là ở lớp 4, nhằm tiếp tục tăng cường vận dụng các phương pháp dạy học giúp học sinh tự nêu các nhận xét, các quy tắc, công thức... ở dạng trừu tượng và khái quát hơn (so với lớp 4); bước đầu biết hệ thống hóa các kiến thức đã học, nhận ra một số mối quan hệ giữa một số nội dung đã học.
Mỗi nội dung dạy học đều có thể áp dụng được nhiều phương pháp, biện pháp khác nhau, không có phương pháp nào là phù hợp với tất cả các nội dung học tập cũng như không có nội dung nào chỉ có duy nhất một phương pháp phù hợp. Việc dạy học các nội dung về số thập phân nói chung và dạy các phép tính với số thập phân ở lớp 5 nói riêng đã rất quen thuộc với chúng ta và có nhiều thuận lợi như: Học sinh lớp 5 có khả năng phân tích, tổng hợp, khái quát hóa tốt hơn, kĩ thuật tính toán đã thông thạo hơn, đặc biệt các em đã được học về số tự nhiên mà với số thập phân chỉ là mở rộng về vòng số so với