IV. Hướng dẫn về nhà(2 ph).
Tiết 29: Đ 5 HÀM SỐ A.MỤC TIấU:
A.MỤC TIấU:
+HS biết được khỏi niệm hàm số.
+Nhận biết được đại lượng này cú phải là hàm số của đại lượng kia hay khụng trong những cỏch cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, bằng cụng thức).
+Tỡm được giỏ trị tương ứng của hàm số khi biết giỏ trị của biến số. B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
-GV: +Bảng phụ ghi bài tập, khỏi niệm về hàm số. Thước thẳng. -HS : Bảng nhúm.
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.ổn định lớp II. Bài cũ III.Bài mới
HĐ CỦA THẦY VÀ TRề GHI BẢNG
Hoạt động 1:Một số vớ dụ về hàm số
-Trong thực tiễn và trong toỏn học ta thường gặp cỏc đại lượng thay đổi phụ thuộc vào sự thay đổi của đại lượng khỏc. -GV đưa 2 vớ dụ SGK lờn bảng phụ. -Đọc vớ dụ 1 và trả lời:
-Hĩy lập cụng thức tớnh khối lượng m của thanh kim loại đú.
-Cụng thức này cho ta biết m và V là hai đại lượng quan hệ như thế nào ?
- Hĩy tớnh cỏc giỏ trị tương ứng của m khi V = 1 ; 2; 3; 4.
-Yờu cầu đọc vớ dụ 3.
-Cụng thức t = 50/v cho ta biột với quĩng đường khụng đổi, thời gian và vận tốc là hai đại lượng quan hệ thế nào ?
- Lập bảng cỏc giỏ trị tương ứng của t khi v = 5; 10; 25; 50.
-Nhỡn vào bảng VD1 em cú nhận xột gỡ? -Ta núi T là hàm số của t.
-Tương tự trong VD2 và 3 ta núi m là hàm số của V; t là hàm số của v.
+VD1: Theo bảng này, nhiệt độ trong ngày cao nhất lỳc 12 giờ trưa (26oC) và thấp nhất lỳc 4 giờ sỏng (18oC).
+VD2: m = 7,8.V. Tỡm giỏ trị tương ứng của m khi V = 1; 2; 3; 4.
-m và V là hai đại lượng tỉ lệ thuận vỡ cụng thức cú dạng y = kx với k = 7,8.
V(cm3) 1 2 3 4
m(g) 7,8 15,6 23,4 31,2 +VD3: Thời gian và vận tốc là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch.
v(km/h) 5 10 25 50
T(h) 10 5 2 1
*Nhận xột: - Nhiệt độ T(0C) phụ thuộc vào sự thay đổi thời gian t (giờ).
- Với mỗi giỏ trị của t ta luụn xỏc định được chỉ một giỏ trị tương ứng của T.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRề GHI BẢNG Hoạt động 2: Khỏi niệm hàm số
-Giỏo viờn nờu khỏi niệm hàm số. -Hs nghe và ghi bài
-Hỏi: Đại lượng nào phụ thuộc vào đại lượng nào?
-Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x.
-Với mỗi x cú thể cú mấy giỏ trị của y? -Với mỗi x cú duy nhất một y.
Cho Hs đọc chỳ ý SGK và lấy vớ dụ về hàm hằng, đồng thời cho HS viết kớ hiệu về hàm số và giỏ trị của hàm số đối với hàm số cụ thể.
*Khỏi niệm: -Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho mỗi giỏ trị của x ta luụn xỏc định được chỉ một
giỏ trị tương ứng của y thỡ y được gọi là hàm số của x và x gọi là biến số.
*Chỳ ý:
• Khi x thay đổi mà y luụn nhận một giỏ trị thỡ y được gọi là hàm hằng.
• Hàm số cú thể cho bằng bảng hoặc cụng thức.
• Khi y là hàm của x ta cú thể viết
y=f(x), ta cú thể thay cho cõu “khi x=3 thỡ y bằng 9” ta viết: f(3) = 9.
Hoạt động 3: củng cố-luyện tập
-Nờu lại khỏi niệm hàm số và viết cụng thức của hàm số.
-Cho Hs làm bài 24/63 SGK Bảng viết ra bảng phụ
-Yờu cầu Hs trả lời miệng bài toỏn. -Hs đọc đề trờn bảng phụ bài toỏn. -Nghiờn cứu và trả lời cõu hỏi.
-Đại lượng y khụng phải là hàm số của đại lượng x vỡ với x = 1 thỡ cú hai giỏ trị khỏc nhau của y là y = -1 và y = 1.
- Cho HS làm bài 25/64 SGK:
-Yờu cầu 3 HS đồng thời lờn tớnh trờn bảng, cỏc HS khỏc làm ra vở
*Bài 24/63 SGK:
-Đại lượng y là hàm số của đại lượng x vỡ khi x thay đổi luụn cú chỉ một giỏ trị tương ứng của y.
*Bài tập: x, y cho bởi bảng sau:
x 1 1 2 3
y -1 1 4 9
Đại lượng y cú phải là hàm số của đại lượng x khụng? Vỡ sao?
*Bài 25/64 SGK.
-
IV. Đỏnh giỏ bài dạy (2 ph).
-Nắm chắc Định nghĩa về hàm số, biết khi nào thỡ đại lượng y là hàm số của đại lượng x.
-Khi nào hàm số được gọi là hàm hằng, khỏi niệm giỏ trị hàm số và cỏch tớnh giỏ trị của một hàm số.
Bài 35/47 và 36,37,38,40/48 SBT. Ngày soạn: 04/12/2010
Ngày dạy: T3 - 07/12/2010