- Bụng 4: Cỳi về trước, ngửa ra sau (2l8n).
tài: Thơ Đồng lỳa I.Mục tiờu
I.Mục tiờu
-KT:
- Trẻ biết tờn bài thơ, thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ "Đồng lỳa" - Nguyễn Quang Vinh.
- Trẻ hiểu được: hạt lỳa cú từ đõu? hạt thúc cú từ đõu? Ai là người làm nờn hạt thúc, hạt gạo? Cụng dụng của hạt thúc, hạt gạo?
- KN:
- Gúp phần phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Phỏt triển khả năng nghe và ghi nhớ cú chủ đớch. - Phỏt triển tư duy cho trẻ.
- GD:
- Giao dục trẻ yờu quý cỏc bỏc nụng dõn, yờu quý mẹ của mỡnh, hiểu được nổi vất vả của cha mẹ
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa nội dung bài thơ “Đồng lỳa” + Giỏo ỏn điện tử, mụ hỡnh.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG1.Hoạt động 1: Đố vui 1.Hoạt động 1: Đố vui
- Cụ ổn định trẻ và cựng chơi trũ chơi với bàn tay.
- Cụ đưa ra hạt gạo; đố cỏc con đõy là hạt gỡ? Theo con hạt gạo cú từ đõu?
- Cụ đưa ra hạt thúc: hạt thúc cú từ đõu? Con đó thấy cõy lỳa chưa? Con muốn biết cõy lỳa như thế nào khụng? Cụ đưa ra cõy lỳa và dẫn dắt trẻ vào bài thơ "đồng lỳa". Tỏc giả Nguyễn Quang Vinh. Cỏc con chỳ ý nghe cụ đọc.
2.Hoạt động 2: Bộ nghe đọc thơ
- Cụ dẫn dắt, giới thiệu tờn bài thơ, tờn tỏc giả. - Cụ đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: đọc diễn cảm
Cụ giảng nội dung: Tỏc giả Nguyễn Quang Vinh đó mụ tả những bụng lỳa nặng trĩu, những hạt thúc căng trũn thật là đẹp phải khụng cỏc con? Vậy cỏc con chỳ ý nghe cụ đọc một lần nữa nha!
+ Lần 2: Đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ. Cụ giải thớch từ khú:
Phự sa: Là những vựng đật từ nơi khỏc theo dũng sụng trụi về sau những trận mưa lớn
Mờ sương: Sương mự vào buổi sỏng Rỡ rào: Giú thổi phỏt ra õm thanh Nắng sớm: Nắng vào buổi sỏng sớm.
3.Hoạt động 3 Đàm thoại
- Cụ vừa dạy cỏc con bài thơ gi? - Của tỏc giả nào?
- Cụ đố cỏc con cõy lỳa được trồng ở đõu?
- Đoạn thơ nào miờu tả cảnh đẹp của cỏnh đồng lỳa? - Cõu thơ nào miờu tả cảnh lao động của người nụng dõn? - Quờ hương chỳng ta thật đẹp phải khụng cỏc con?
- Lớn lờn con sẽ làm gỡ cho quờ hương mỡnh thờm đẹp? * Dạy trẻ đọc thơ cựng cụ : Lớp, tổ , nhúm, cỏ nhõn. - Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hỡnh thức:
+ Đọc to, nhỏ theo tớn hiệu.
+ Đọc thơ theo tranh
+ Đọc nối tiếp theo tổ. Cụ chỳ ý quan sỏt sửa sai lỗi phỏt õm cho trẻ. 4.Hoạt động 4: Trũ chơi Ai Nhanh Nhất?
Cỏch chơi
Cụ chia lớp thành 3 tổ thi nhau chuyển những bao gạo về kho. Đội nào chuyền về nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng.
Luật chơi:
Trẻ bật qua vũng nước để chuyển gạo về. Thời gian là 1 bài nhạc.
5.Hoạt động 5: Trẻ minh họa theo bài thơ
- Cụ cho trẻ chọn vai, minh họa theo nội dung bài thơ * Cụ nhận xột. Kết thỳc
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TCVĐ: Trồng lỳa
Cả lớp hỏt bài “Tớa mỏ em” Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến ai?
Hụm nay cụ cho lớp mỡnh chơi trũ chơi “Trồng lỳa” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi vài lần, cụ nhận xột trũ chơi. Sỏng nay lớp mỡnh đó học gỡ?
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Thơ “Đồng lỳa” Chỳng mỡnh cựng đọc lại bài thơ này nhộ!
Cho trẻ đọc cả lớp, tổ, nhúm nhỏ, cỏ nhõn
Dạy trẻ đọc diễn cảm, minh họa theo nội dung bài thơ Cho trẻ thực hiện.
Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
THỨ SÁU
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: TèM HIỂU VỀ NGHỀ SẢN XUẤT 1.Mục tiờu
- KT:
- Chỏu biết dựng từ miờu tả về nghề sản xuất.
- Trẻ biết dụng cụ của nghề sản xuất, so sỏnh sự giống và khỏc nhau của nghề.
- KN:
Rốn kỹ năng núi mạch lạc, trọn cõu khi trả lời cõu hỏi của cụ. Rốn kỹ năng tập trung & ghi nhớ cú chủ định.
- TĐ: Trẻ biết yờu quý nghề, thương yờu và kớnh trọng cỏc bỏc nụng dõn.
2. Chuẩn bị:
- Tranh một số nghề. - Mỏy tớnh.
3. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1 : Bộ hỏt cựng cụ
- Cụ chỏu hỏt bài “Chỏu yờu cụ thợ dệt”. - Cụ vừa cho cỏc con hỏt bài hỏt gỡ? - Cụ thợ dệt trong bài hỏt làm gỡ?
- Cụ thợ dệt đó dệt nờn tấm vói cho chỳng ta để may ỏo, quần mặc.Cụng việc của cụ thỡ rất là vất vó vỡ vậy cỏc cún phải biết kớnh trọng cụ thợ dệt.
=) Hụm nay cụ cựng cỏc con trũ chuyện tỡm hiểu về nghề sản xuất nhộ.
2. Hoạt động 2 : Bộ cựng tỡm hiểu
* Giới thiệu bài học: TèM HIỂU VỀ NGHỀ SẢN XUẤT
- Cụ cú 4 bức tranh, cỏc con hóy chia thành 4 đội, mỗi đội sẽ lấy 1 bức tranh về xem và thảo luận xem tranh vẽ nghề gỡ, con biết gỡ về nghề đú rồi lờn núi cho cả lớp biết. - Sau khi trẻ thảo luận, cụ cho từng nhúm lần lượt lờn núi về hỡnh vẽ trong tranh và những gỡ trẻ biết về nghề trong tranh (cụ cú thể gợi ý cho trẻ núi về tờn nghề, tờn gọi người làm nghề, cụng cụ, sản phẩm, cụng việc chớnh của nghề).
- Cụ túm ý trẻ.
- Để xem cỏc bạn cú trả lời đỳng hay khụng chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu kĩ hơn về 1 số nghề sản xuất nhộ!
+ Tranh vẽ nghề thợ mộc:
- Nhỡn xem! Cụ cú bức tranh vẽ về nghề nào đõy? Cho trẻ đọc từ trong tranh. - Chỳ thợ mộc đang làm gỡ vậy?
- Chỳ dựng gỡ để bàu?
- Đồ dựng của nghề thợ mộc cần cú những gỡ? - Chỳ làm ra sản phẩm gỡ?
- À, nhờ cú nghề thợ mộc mà cỏc con cú tủ, giường, bàn, ghế… để cỏc con đựng quần ỏo, để ngủ và học tập…
+ Tranh vẽ nghề nụng:
- Cụ hỏi: Cỏc con cú biết nhờ cú ai mà chỳng mỡnh mới cú lỳa gạo để ăn khụng? - Cho trẻ hỏt “Hạt gạo làng ta”
- Cụ cú tranh vẽ nghề gỡ đõy? - Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Cỏc cụ chỳ nụng dõn đang làm gỡ? - Cho trẻ đếm số lượng người trong tranh. - Cụ chỳ đang làm gỡ?
- Cụng việc của nghề nụng là làm gỡ?
- Ngoài lỳa gạo ra cỏc cụ chỳ cũn làm ra những gỡ nữa? - Đồ dựng của nghề nụng cần cú những gỡ?
- Nghề này cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của con người?
- Nghề này cú ảnh hưởng gỡ đến mụi trường xung quanh ta? Nú ảnh hưởng như thế nào?
- Cụ hỏi: Cỏc con cú biết nhờ cú ai mà chỳng mỡnh mới cú lỳa gạo để ăn khụng?
+ Tranh vẽ nghề thợ dệt - may:
-Hỏt “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”
- Bài hỏt núi về cụ cụng nhõn làm nghề gỡ?
- À, cỏc con ơi! Dệt may ỏo mới là 1 nghề sản xuất ra vải để cho mọi người may quần ỏo mới…
+ Tranh vẽ cụng nhõn đang trong nhà mỏy sản xuất:
- Ngoài ra, cỏc cụ chỳ cụng nhõn cũn làm rất nhiều cụng việc khỏc nhau trong nhà mỏy để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ cho nhu cầu hàng ngày của con người như: Sản xuất giày dộp, nún, cặp, khăn... thức ăn như: Mỡ gúi, bỏnh kẹo...
- Những nghề làm ra sản phẩm cho mọi người dựng gọi chung là nghề sản xuất. Để cú được cỏc sản phẩm cho cỏc con dựng cỏc cụ bỏc làm nghề phải rất vất vả. Để nhớ ơn cỏc cụ bỏc chỳng ta phải sử dụng tiết kiệm cỏc thức ăn, giữ gỡn cẩn thận cỏc đồ dựng…