III. PHƯƠNG PHÁP: Luyện tập, vấn đỏp, nờu vấn đề IV TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
2. Giỏ trị tuyệt đốicủa một số nguyờn a.
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
số gọi là giỏ trị tuyệt đối của số 5. -> khỏi quỏt như phần đúng khung.
HS: Đọc định nghĩa phần đúng khung. GV: Giới thiệu: Giỏ trị tuyệt đối của a.
- Làm ?4
HS: Lờn bảng thực hiện.
GV: Từ vớ dụ hĩy rỳt ra nhận xột:
- Giỏ trị tuyệt đối 0 là gỡ?
- Giỏ trị tuyệt đối của số nguyờn dương là gỡ? - Giỏ trị tuyệt đối của số nguyờn õm là gỡ?
HS: Trả lời như nhận xột a, b, c mục 2 SGK
? Em hĩy so sỏnh hai số nguyờn õm -20 và -75?
giỏ trị tuyệt đối của -20 và -75?
HS: −20 = 20 < −75 = 75
Từ 2cõu trờn em rỳt ra NXgỡ về hai số nguyờn õm?
HS: Đọc nhận xột d mục 2 SGK GV: Từ ?4 ; 5 = 5 ; −5 = 5
Hỏi: Hai số 5 và -5 là hai số như thế nào? HS: Là hai số đối nhau.
GV: Từ cỏch tỡm giỏ trị tuyệt đối của 5 và -5 em
rỳt ra nhận xột gỡ?
HS: Đọc mục e nhận xột mục 2 SGK
Đọc là: Giỏ trị tuyệt đối của a Vớ dụ: a) 13 = 13 b) −20 = 20 c) 0 = 0 d) −75 - Làm ?4 1 = 1 b) −1 = 1 c) 5 = 5 d) −5 =5 + Nhận xột: (SGK) 4. Củng cố: 3’
GV: Trờn trục số nằm ngang, số nguyờn a nhỏ hơn số nguyờn b khi nào? Cho vớ dụ. ♦ Củng cố: Bài 15 / 73 SGK
- Thế nào là giỏ trị tuyệt đối của số nguyờn a? - Nhắc lại cỏc nhận xột mục 1 và mục 2 SGK
- Giới thiệu: “Cú thể coi mỗi số nguyờn gồm 2 phần: Phần dấu và phần số. Phần số
chớnh là giỏ trị tuyệt đối của nú”.
5. Hướng dẫn về nhà: 2’
Ngày Soạn: Tuần: 15
Ngày Dạy: Tiờt: 43
LUYỆN TẬPI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- HS so sỏnh thành thạo hai số nguyờn, biết nhận ra cỏc số thuộc tập hợp cỏc số nguyờn, cỏc số nguyờn dương, cỏc số nguyờn õm. Làm cỏc bài tập về giỏ trị tuyệt đối một cỏch thành thạo.
- Biết vận dụng cỏc nhận xột vào giải toỏn thành thạo. - Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn đề cỏc bài tập. III. PHƯƠNG PHÁP: Nờu vấn đề, luyện tập, vấn đỏp. III. PHƯƠNG PHÁP: Nờu vấn đề, luyện tập, vấn đỏp.
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 3’
+ HS1: Trờn trục số nằm ngang, số nguyờn a nhỏ hơn số nguyờn b khi nào? - Làm bài 13/ 73 SGK
+ HS2: Thế nào là giỏ trị tuyệt đối của số nguyờn a? - Làm bài 21/ 57 SBT
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trũ Phần ghi bảng
*HĐ 1: Điền đỳng (Đ), sai (S) vào ụ trống:
GV: Treo bảng phụ đĩ ghi sẵn đề bài. Bài 16/73 SGK
GV: Cho HS đọc đề và lờn bảng điền đỳng (Đ), sai
(S) vào ụ trống.
HS: Lờn bảng thực hiện.
GV: Cho cả lớp nhận xột, ghi điểm.
*HĐ 2: Dạng 2: So sỏnh hai số nguyờn. 7
Bài 18/73 SGK
GV: Cho HS đọc tờn bài và thảo luận nhúm.
Hướng dẫn: Vẽ trục số để HS quan sỏt trả lời từng cõu.
- Nhắc lại nhận xột mục 1/72 SGK
GV: Cho cả lớp nhận xột dựa vào hỡnh vẽ trục số. Bài 19/73 SGK
GV: Cho HS lờn bảng phụ dấu “+” hoặc “-“ vào chỗ
trống để được kết quả đỳng (chỳ ý cho HS cú thể cú
Bài 16/73 SGK 7 ∈ N ; 7 ∈ Z 0 ∈ N ; 0 ∈ Z -9 ∈ Z ; -9 ∈ N 11, 2 ∈ Z Bài 18/73 SGK a) Số a chắc chắn là số nguyờn dương. Vỡ: Nú nằm bờn phải điểm 2 nờn nú cũng nằm bờn phải điểm 0 (ta viết a > 2 > 0)
b) Số b khụng chắc chắn là số nguyờn õm, vỡ b cũn cú thể là 0, 1, 2.
c) Số c khụng chắc chắn là số nguyờn dương, vỡ c cú thể bằng 0.
d) Số d chắc chắn là số nguyờn õm, vỡ nú nằm bờn trỏi điểm -5 nờn nú cũng nằm bờn trỏi điểm 0 (ta viết d < -5 < 0) Bài 19/73 SGK Đ Đ Đ Đ Đ S S
HS: lờn bảng thực hiện. - Lưu ý:
Tớnh giỏ trị cỏc biểu thức trờn thực chất đĩ thực hiện cỏc phộp tớnh trong tập N.
* Hoạt động 4: Tỡm đối số của một số nguyờn. 7’
Bài 21/73 SGK
GV: Thế nào là hai số đối nhau? HS: Trả lời
GV Gọi một HS lờn bảng trỡnh bày.
Hướng dẫn: Muốn tỡm số đối của giỏ trị tuyệt đối của số nguyờn, ta phải tỡm giỏ trị tuyệt đốicủa số nguyờn đú trước, rồi tỡm số đối.
* Hoạt động 5: Tỡm số liền trước, liền sau của một
số nguyờn. 7’ Bài 22/74 SGK
? Số nguyờn b gọi là liền sau của số nguyờn a khi
nào?
HS: trả lời
2 HS đứng tại chố trả lời bài 22/74
c) 18 : −6 =18 : 6= 3
d) −153 + −53 = 153 + 53 = 206
Tỡm đối số của một số nguyờn. Bài 21/73 SGK a) Số đối của – 4 là 4 b) Số đối của 6 lả - 6 c) Số đối của −5 = 5 là -5 d) Số đối của 3 = 3 là – 3 e) Số đối của 4 là – 4 Bài 22/74 SGK
a) Số liền sau của mỗi số nguyờn 2; -8; 0; -1 lần lượt là: 3; -2; 1; 0
b) Số liền trước cỏc số - 4; 0; 1; 25 lần lượt là -5; -1; 0; -26.
e) a = 0