10. Cấu trúc của luận án
2.1.1. Khái quát về khách thể khảo sát
Khu vực miền núi Đông Bắc bao gồm các tỉnh Lạng Sơn, Thái Nguyên, Bắc Giang, Quảng Ninh, Tuyên Quang, Hà Giang, Cao Bằng, Bắc Kạn. Là khu vực miền núi và trung du, tập trung nhiều đồng bào dân tộc sinh sống nhƣ dân tộc Kinh, Tày, Nùng, Cao Lan, Sán Rìu, Dao, H’Mông,… những đặc điểm này tạo nên yếu tố văn hóa đặc trƣng của vùng Đông Bắc. HSTH miền núi Đông Bắc là con em các dân tộc Kinh, Tày, Nùng, Cao Lan, Sán Rìu, Dao, H’Mông,… trong đó học sinh thuộc nhóm dân tộc Tày, Nùng chiếm tỉ lệ chủ yếu. Các em HS là ngƣời dân tộc, trong giao tiếp các em còn nhút nhát đặc biệt là khi giao tiếp bằng tiếng phổ thông do vốn ngôn ngữ phổ thông của các em còn hạn chế, còn chịu nhiều ảnh hƣởng của ngôn ngữ tộc ngƣời. Các em HSTH miền núi Đông Bắc hồn nhiên, vô tƣ, thật thà, chân tình, mộc mạc trong tình bạn và đây cũng là những phẩm chất nhân cách điển hình của các em trong giao tiếp và ứng xử với những ngƣời xung quanh.
Trong điều kiện hiện nay, cùng với sự phát triển của CNH - HĐH đất nƣớc đã và đang làm cho tốc độ đô thị hóa diễn ra nhanh, mạnh làm xuất hiện những khu dân cƣ tập trung đông đúc nhƣ thị xã, thành phố, thị trấn. Đời sống của đồng bào dân tộc khu vực miền núi Đông Bắc Việt Nam cũng có nhiều chuyển biến về đời sống vật chất, về phong tục tập quán, về quan niệm cũng nhƣ đời sống văn hóa trong sinh hoạt hàng ngày và tín ngƣỡng. Sự phát triển của xã hội hiện đại cùng những thành tựu của khoa học kỹ thuật, truyền thông,… đã và đang tạo nên những ảnh hƣởng không nhỏ đối với HS lứa tuổi tiểu học trên khắp các vùng miền đất nƣớc nói chung HSTH miền núi Đông Bắc Việt Nam nói riêng. Sự tác động này đã và đang tạo nên khoảng cách lớn giữa kinh nghiệm sống, kỹ năng sống của các em HSTH và sự du nhập của văn hóa phƣơng Tây đang len lỏi vào các làng quê, xóm nhỏ, thôn bản và tạo nên những hệ lụy không nhỏ đối với sự phát triển nhân cách
học sinh. Trong bối đó, sức ép của những tác động mang tính chất toàn cần đang đặt ra những thách thức mới đối với sự phát triển kinh tế xã hội thì công tác giáo dục thế hệ trẻ cần đặc biệt đƣợc quan tâm trên các phƣơng diện: điều kiện thuận lợi thực hiện xã hội hóa giáo dục, công bằng giáo dục, đề ra yêu cầu cao đối với nhân cách thế hệ trẻ, xây dựng chính sách giáo dục hợp lý, xây dựng biện pháp giáo dục phù hợp đối với nhóm đối tƣợng khác nhau, tính đến yếu tố truyền thống và bản sắc văn hóa dân tộc trong quá trình đổi mới và hiện thực hóa các chủ trƣơng và giải pháp giáo dục…