Mục đắch ban hành Chuẩn nghềnghiệp giáo viên mầmnon

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng sử dụng chuẩn nghề nghiệp để đánh giá giáo viên mầm non ở thành phố tân an, tỉnh long an​ (Trang 47 - 48)

1.2. Lý luận về sử dụng chuẩn nghềnghiệp để đánh giá giáo viên mầmnon

1.2.5. Mục đắch ban hành Chuẩn nghềnghiệp giáo viên mầmnon

Mục đắch ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non có vị trắ quan trọng đối với giáo viên là:

- Là cơ sở để xây dựng, đổi mới mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên mầm non ở các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non.

- Giúp giáo viên mầm non tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chắnh trị, chun mơn, nghiệp vụ.

- Làm cơ sở để đánh giá GVMN hằng năm theo Quy chế đánh giá xếp loại GVMN và giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ - BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ trƣởng Bộ Nội vụ, phục vụ công tác quản lý, bồi dƣỡng và quy hoạch đội ngũ GVMN.

- Làm cơ sở để đề xuất chế độ, chắnh sách đối với giáo viên mầm non đƣợc đánh giá tốt về năng lực nghề nghiệp.

Vì vậy việc xây dựng và quản lý GVMN theo chuẩn nghề nghiệp là một sự tiếp cận đối với lĩnh vực đổi mới tƣ duy trong quản lý giáo dục tiên tiến, phù hợp với xu thế phát triển của đất nƣớc cùng với sự phát triển của thời đại. Hơn nữa chuẩn nghề nghiệp là cơ sở xác định đúng vị trắ, vai trò, nhiệm vụ của ngƣời GVMN trong hệ thống giáo dục quốc dân. Chuẩn nghề nghiệp GVMN là cơ sở để đánh giá công chức sau mỗi học kỳ và mỗi năm học. Từ kết quả đánh giá GVMN theo chuẩn nghề nghiệp và các nhà trƣờng thực hiện tốt chế độ thi đua khen thƣởng sẽ giúp GV tự phấn đấu vƣơn lên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Quy định chuẩn nghề nghiệp GVMN là cơ sở pháp lý quan trọng để các trƣờng Sƣ phạm cụ thể hóa nội dung giảng dạy, viết giáo trình phải dựa trên chƣơng trình khung đã đƣợc ban hành để thực hiện việc đào tạo GV theo chuẩn nghề nghiệp; để những năm sau, khi một giáo viên đƣợc tốt nghiệp bất kỳ một loại hình đào tạo nào cũng đảm bảo chuẩn nghề nghiệp đã đƣợc quy định và thể hiện trong quá trình đào tạo của trƣờng sƣ phạm. Sinh viên khi học tập và rèn luyện ở bất kỳ một trƣờng sƣ phạm nào cũng hƣớng vào mục tiêu mà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đã đặt ra.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng sử dụng chuẩn nghề nghiệp để đánh giá giáo viên mầm non ở thành phố tân an, tỉnh long an​ (Trang 47 - 48)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(196 trang)