So sánh GC với các hệ LMS

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng mô hình b learning vào dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của google classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh​ (Trang 48 - 49)

LMS (Learning Management System) là hệ thống quản lí học tập. Về bản chất đây là một gói phần mềm nhằm giúp giáo viên và nhà giáo dục có thể quản lý các nội dung, tài nguyên học tập và tạo báo cáo dựa trên tương tác giữa học viên và nội dung và giữa học viên với giáo viên. Một vài phần mềm sử dụng hệ LMS phổ biến hiện nay phải kể đến như: Moodle, Edmodo, Schoology, ...

 Điểm giống nhau giữa Google Classroom và các hệ LMS

- GC và LMS đều là những ứng dụng miễn phí cho người sử dụng.

- GC và LMS đều hoạt động dựa trên nền tảng là Internet và điện toán đám mây.

 Điểm khác nhau giữa Google Classroom và các hệ LMS

Yếu tố Google Classroom LMS

Chỉnh sửa mã nguồn

GC là một ứng dụng nằm trong bộ Google App for Education được phát triển

Hệ LMS sử dụng mã nguồn mở nên người dùng có thể chỉnh sửa được mã nguồn.

Yếu tố Google Classroom LMS bởi Google, do đó người

sử dụng không thể chỉnh sữa mã nguồn.

Đối tượng tham gia

Có 2 đối tượng tham gia vào lớp học là giáo viên và học sinh. GV thực hiện chức năng như: quản lí học viên và quản lí nội dung (thiết lập lớp học, chia sẻ tài nguyên, tạo các chủ đề, chấm điểm và phản hồi...) Chức năng của học viên là: cập nhật thông tin từ GV, làm bài kiểm tra, tham gia diễn đàn, chia sẻ tài nguyên, phản hồi, ...

Có 3 đối tượng tham gia đó là: Quản trị viên (admin), giáo viên và học sinh. Chức năng của quản trị viên là: quản lí site (thiết lập site, thiết lập các mô-đun, thay đổi ngôn ngữ, ...) và quản lí người dùng (cập nhật người dùng, thêm người sử dụng mới, …). Chức năng của GV là: quản lí học viên (xem danh sách lớp, phân nhóm, tìm kiếm học viên, …) và quản lí khóa học (thêm bài học, định dạng khóa học, …). Chức năng của học viên là: cập nhật thông tin, tham gia diễn đàn, làm bài kiểm tra, tải tài nguyên học tập, phản hồi, ...

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng mô hình b learning vào dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của google classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh​ (Trang 48 - 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(142 trang)