Học sinh (%)
Các phương pháp tự học Tốt Khá TB Yếu Rất yếu
1. Học thuộc lòng tất cả các lý thuyết và
các công thức cần ghi nhớ 1,63% 17,97% 35,62% 40,84% 0% 2. Liệt kê những ý chính, ý khó và quan
trọng trong bài 13,39% 5,55% 28,10% 24,83% 17,97%
3. Đọc lại, phân tích, tổng hợp và ghi nhớ
tất cả các bài học 1,63% 14,05% 22,54% 22,87% 14,05%
5. Làm hết các bài tập trong sách giáo khoa và làm bài tập nâng cao để đào sâu kiến thức
9,15% 18,62% 36,60% 11,43% 19,93% 6. Thường xuyên đọc sách tham khảo 9,15% 14,70% 19,28% 33% 17,97% 7. Phát hiện vấn đề, thu thập thơng tin,
xử lí thơng tin, rút ra kết luận 0 11,43% 25,81% 43,13% 13,39% 8. Chuẩn bị kỹ bài mới trước khi lên lớp 56,86% 21,24% 7,18% 14,70% 0 9. Soạn đề cương để học 24,50% 28,10% 7,51% 8,82% 9,08% 10. Kiểm tra và đánh giá kết quả tự học 0 8,82% 14,70% 4,57% 3,26%
Qua khảo sát thực trạng việc sử dụng PPTH thì đa số HS chưa biết kết hợp nhiều phương pháp học tập khác nhau để đạt được mục tiêu học tập. Thậm chí các em cịn lúng túng trước những phương pháp học tập được đề ra. Còn nhiều HS chưa có phương pháp học tập khoa học, hợp lý; việc tự học của các em mới chỉ dừng lại ở những phương pháp đơn lẻ để hoàn thành những nhiệm vụ cụ thể trước mắt, chưa biết kết hợp giữa các PPTH để mở rộng, đào sâu kiến thức nâng cao hiệu quả học tập.
Tỉ lệ HS thực hiện các PPTH tốt là rất ít, cụ thể là có 9,15% HS thực hiện tốt phương pháp “làm hết các bài tập trong sách giáo khoa và làm bài
tập nâng cao để đào sâu kiến thức”; có 1,63% HS thực hiện tốt phương pháp“học thuộc lòng tất cả các lý thuyết và các công thức cần ghi nhớ”. Chủ yếu HS quan tâm đến việc “chuẩn bị kỹ bài mới trước khi lên lớp”. Khi trao đổi trực tiếp, nhiều HS trả lời chỉ soạn đề cương để chuẩn bị cho các bài kiểm tra từ 45 phút trở lên. Hầu hết các phương pháp học tập không được các em trả lời đầy đủ, phần vì các em phân vân chưa hiểu, phần vì các em chưa thực hiện.
* Hình thức tự học (HTTH)
Như đã phân tích ở trên, về nhận thức nhiều HS chưa hiểu rõ về tự học, cịn ít HS thấy được ý nghĩa, vai trị và sự cần thiết của HĐTH, vậy HĐTH của các em thực tế được thực hiện dưới những hình thức như thế nào?