Trong tổng số 332 GV
Trình độ Lý luận chính trị Cao cấp Trung cấp Sơ cấp
Có 49 222 61
Tỷ lệ 15 67 18
(Nguồn Phòng Tổ chức cán bộ, Trường Đại học TN & MT Hà Nội, năm 2013)
Về trình độ lý luận chính trị, có 49 người đạt trình độ cao cấp chiếm tỉ lệ 15%, 222 đạt trình độ trung cấp chiếm tỉ lệ 67%, và 61 người đạt trình độ sơ cấp chiếm tỉ lệ 18,%.
2.2.3.2. Về năng lực chuyên môn nghiệp vụ
- Ưu điểm
+ Phần lớn đội ngũ GV đều tốt nghiệp ở các trường ĐH sư phạm, số còn lại được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm: phương pháp giảng dạy ĐH, vì thế phương pháp giảng dạy của GV tốt, giúp quá trình tiếp thu kiến thức của sinh viên đạt kết quả cao.
+ Đội ngũ GV nhà trường trong vài năm gần đây đã có nhiều chuyển biến về phương pháp dạy học theo hướng đổi mới. Đội ngũ GV dần được bổ sung, số lượng và cơ cấu các Khoa tuy chưa đồng đều (theo bảng 2.3) thì tỷ lệ GV có trình độ trên ĐH là 50,6% lực lượng này đã đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ cấp thiết đề ra: đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, chun mơn cho cả nước.
+ Đội ngũ GV nhà trường luôn nỗ lực và nhiệt tình trong các hoạt động dạy học. Phấn đấu để học sinh đạt kết qủa cao nhất trong học tập. Qua những giờ lên lớp, qua những đợt hướng dẫn thực hành, các GV đã giúp cho học sinh, sinh viên khơng những có được tri thức mà cịn được học tập kỹ năng nghiệp vụ chuyên môn để sau này các em ra trường có thể trưởng thành và vững vàng hơn trong công việc.
+ Việc học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học đã được ĐNGV nhà trường đầu tư nhiều thời gian, công sức và bước đầu đã có hiệu quả tốt. ĐNGV xác định rõ ngoại ngữ và tin học là công cụ rất cần thiết để GV tiếp cận tri thức khoa học tiên tiến, tăng cường hợp tác và giao lưu quốc tế nhằm nâng cao trình độ năng lực giảng dạy và NCKH trong thời kỳ bùng nổ CNTT, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực có trình độ cao. ĐNGV nhà trường rất tích cực trong việc nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học. Hưởng ứng việc sử dụng các phương tiện hiện đại hỗ trợ cho việc dạy học. Các GV đã tham gia các lớp ngoại ngữ, tin học do nhà trường tổ chức cho cán bộ GV. Có một số GV tuy khơng có chứng chỉ tin học nhưng với tinh thần tự học tập, học hỏi nên khả năng sự dụng máy vi tính và sửa chữa nhỏ rất tốt. Điều này cũng góp phần cải thiện phần nào chất lượng đội ngũ. Tuy nhiên mặt tích cực này chủ yếu tập trung vào ĐNGV trẻ với nhiều điều kiện thuận lợi về khả năng học tập, tiếp thu cái mới.