Báo Sinh viên với việc giáo dục tình u, hơn nhân, gia đình

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Báo chí với việc rèn luyện đạo đức của sinh viên (Trang 94 - 98)

1. Giáo dục lý tưởng, truyền thống dân tộc, tình yêu quê hương đất nước 2 Giáo dục tự học, tự rèn luyện.

2.2.4.1. Báo Sinh viên với việc giáo dục tình u, hơn nhân, gia đình

Ngày nay, trong các trường ĐH, CĐ đã có một bộ phận khơng nhỏ SV bước vào cuộc sống yêu đương khi mà chưa đủ hiểu biết và suy nghĩ chín chắn để điều hịa xử lý tốt mối quan hệ giữa việc học tập với yêu đương.

Có người đã say đắm trong tình yêu đến mức bỏ bê trong học tập. Có người gặp phải trắc trở, thất bại, nản lịng, nhụt chí, thậm chí tự sát. Họ chán nản đến mức muốn buông xuôi tất cả rồi cuối cùng sa vào các tệ nạn xã hội, đến lúc quay đầu nhìn lại thì đã q muộn. Chúng ta khơng thể phủ nhận tích tích cực của tình bạn, tình u. Tuy nhiên, những tư tưởng cịn lệch lạc về tình u, hơn nhân và gia đình vẫn ln là đề tài hấp dẫn, cần có tính định hướng giáo dục cho SV để SV rèn luyện đạo đức của mình.

Báo SVVN đã đăng tải 157 tin, bài (chiếm 20% số tin, bài về SV) trong hai năm 2006, 2007 phản ánh những quan niệm, những xu hướng, sự biến đổi về giá trị của SV trong tình u, hơn nhân và cuộc sống gia đình. Chuyên mục “A & E” tập

94

trung các bài viết về chủ đề tình u. SV có thể học hỏi được nhiều kinh nghiệm để giữ gìn tình yêu đẹp, cũng như đảm bảo sự cân bằng cuộc sống khi đang yêu và cả khi khơng cịn tình u nữa.

Trên số 15/2007, tác giả Duy Đức chỉ ra “Những sai lầm giết chết tình u” của nhiều cơ gái và những liều thuốc khuyên dùng để cứu vãn hoặc làm mới cho chính những người trong cuộc. Những sai lầm đó là: “Cho người ta đợi mình mới có

giá”, “Anh ấy chẳng bao giờ nói u tơi”, “Anh ấy chẳng bao giờ nhớ ngày sinh của tôi hay ngày kỷ niệm của hai đứa”, “Phải gặp nhau hằng ngày”, “Một mai ngủ dậy thấy khơng cịn u nhau nữa”. Chắc hẳn khi đọc bài viết này nhiều nữ SV thấy

hình ảnh của mình trong những cơ gái đó và tự biết cách gìn giữ tình yêu vì: “Sống

với tình u rất khó. Khơng tình u nào khơng sóng gió, nhưng khó khăn sẽ giúp bạn biết q trọng tình u”.

Để biết cách bảo vệ tình yêu, SV nên đọc những bài viết được đúc rút từ kinh nghiệm xương máu của nhiều đôi yêu nhau: “Khi nào nên đặt dấu hỏi với anh ấy”, “Chia tay thử có làm yêu nhau thêm?” (số 15/2007); “9 điều XY sợ ở XX”, “10 việc

nhỏ giúp bạn hạnh phúc” (số 16/2007); “Hãy Google đối tượng của bạn” (số

21/2007); “Bắt mạch chàng vơ tâm”, “Tình yêu kiểu Vi Tiểu Bảo thời nay” (số

14/2006).

SV nào đang lâm vào tình cảnh: “Bạn chia tay, có những vệ tinh mới vây

xung quanh, nhưng dường như mọi chuyện vẫn chẳng đi đến đâu. Có thể bạn đang chờ chàng hồng tử thật sự của mình. Hoặc có thể bạn vẫn chưa hồn tồn thốt khỏi hình ảnh của EX!” có thể tự “bắt bệnh” cho mình và tìm “thuốc” chữa qua bài

“Xố EX khỏi biểu đồ tim” (số 43/2007) của tác giả Mai Phương.

“Khơng có gì trên đời này đáng có hoặc đáng giữ gìn mà lại khơng tốn cơng

sức hoặc khơng đau đớn. Mặc dù mối quan hệ này có thể kết thúc trong đau khổ, tốt hơn là, biết được bạn đã cho đi và yêu bằng mọi thứ hơn là kiềm chế cảm xúc của mình.” Vì thế “Hãy sẵn lịng đón nhận tình u” (số 25/2007), đó chính là thơng điệp

báo SVVN muốn gửi đến những người trẻ đã, đang và chưa yêu.

Giới trẻ ngày nay có những khám phá mới mẻ về tình u. Với họ tình u địi hỏi sự kiên nhẫn, tử tế và tơn trọng nhau. Khơng những thế có những bí mật về tình u được chia sẻ trên báo SVVN số 9/2006 “5 điều bạn có thể bạn chưa biết về

tình yêu”: “ Tình yêu rất giống... sôcôla”, “ Mũi của bạn sẽ giúp tìm được người

thích hợp”, “ Tình u tuyệt hơn tiền bạc rất nhiều”, “ Tình u với những vật ni cũng có sức mạnh đáng kể”, “Tình u làm bạn trẻ lâu hơn”.

Những quan niệm của giới trẻ nói chung, SV nói riêng về tình u có nhiều thay đổi. Tuy nhiên, quan niệm “Tình yêu - Tình dục” đang lan rộng trong SV có

phải đúng đắn? Có cần thiết phải giáo dục giới tính cho SV? Về vấn đề này có nhiều quan điểm khác nhau, báo SVVN ln đứng về phía SV để tìm hiểu, đồng thời cũng định hướng cho họ những giá trị của tình u đích thực.

Khơng thể phủ nhận, giới trẻ ngày nay quan tâm nhiều hơn đến vấn đề tình dục. Những chia sẻ của Nguyễn Vĩnh Nguyên - tác giả tập truyện “Năm mười mười lăm hai mươi” trên báo SVVN (số 2, 3, 4/2006) cho biết:

“Khi giá trị phương Tây tràn vào buộc người ta phải suy nghĩ về những giá

trị phương Đông lâu nay cầm buộc người ta trong một số quy định. Nhu cầu đọc, chia sẻ những suy tư, cảm nhận về tình dục trên khía cạnh nhân văn ở độc giả trẻ là hồn tồn có thật. Qua tìm hiểu, tơi phát hiện ra giới trẻ 8X, 9X suy nghĩ, phát biểu về sex khá thoáng, mặc dù khơng ít trong số họ hồn tồn chưa có kinh nghiệm. Điều đó cho thấy xã hội sẽ phải thay đổi, chấp nhận nhiều quy chuẩn mới từ người trẻ.”

Sức khoẻ sinh sản, sức khoẻ tình dục là vấn đề cịn khá mới mẻ đối với Việt Nam - một đất nước chịu ảnh hưởng nặng nề của Nho giáo. Bởi thế, mặc dù Đảng và Nhà nước luôn hướng tới việc đào tạo những con người mới phát triển toàn diện, nhưng sự thật chúng ta còn bỏ quên lĩnh vực nhạy cảm này. Cho nên, hầu hết các trường ĐH dù thuộc bất cứ khối nào, tự nhiên hay xã hội, đều chưa có bộ mơn giảng dạy về giới tính cho SV. Điều này dẫn tới tình trạng, đa số SV thiếu hụt kiến thức về sức khoẻ sinh sản, sức khỏe tình dục. Họ đều tự tìm kiến thức ở ngồi giảng

96

đường và biết bao nguy cơ tiềm ẩn. Đây chính là nội dung phản ánh của bài “Khi

sinh viên tự học giới tính ngồi giảng đường” của tác giả Phương Vi đăng trên số

20/2007.

“Một hiện tượng xảy ra khi tìm kiếm thơng tin từ các nguồn tài liệu đó là

thông tin nhiều khi rất mâu thuẫn với nhau. Ở đây ta có thể lấy ví dụ về hiện tượng thủ dâm. Rõ ràng, trong nhiều bài báo người ta nói thủ dâm sẽ gây ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ con người. Nó chính là ngun nhân dẫn đến xuất tinh sớm ở nam giới. Nhưng ở một bài báo khác, một tác giả khác lại khẳng định: thủ dâm làm giảm stress, giúp con người sảng khối hơn... Hàng loạt thơng tin trái chiều nhau như vậy, sinh viên biết tin ai?... Đến bao giờ mới có mơn học chính thức?”

Khơng thể phủ nhận rằng sự thiếu hụt kiến thức về sức khoẻ giới tính là nguyên nhân dẫn đến nhiều hậu quả đáng tiếc, nhất là hiện tượng mang thai ngoài ý muốn ở nữ giới. Đã đến lúc cần một cái nhìn cơng bằng hơn về hành vi tình dục an tồn.

Chuyên mục “Thư sức khỏe” cung cấp nhiều kiến thức về sức khoẻ giới tính giúp SV biết cách tự bảo vệ mình và thay đổi cách nhìn của dư luận xã hội. Bài

“Hành vi tình dục an tồn, cần một cái nhìn cơng bằng” số 37/2006, tác giả Nguyễn

Minh Hồng cho thấy một hiện tượng phổ biến trong xã hội hiện nay: “Nhìn thanh

niên đi mua bao cao su, thuốc tránh thai như thế, chắc chắn sẽ nhiều người bng lời chê bai, chỉ trích hoặc nhận xét khơng mấy thiện cảm”. Điều đó cho thấy cái nhìn khắt khe của xã hội về vấn đề này tuy nhiên cần phải thấy rằng: “Đó là một tín

hiệu tích cực. Thanh niên khơng cịn là những người điếc không sợ súng, họ đã biết cách tự bảo vệ mình!”.

Nguy cơ bệnh tật và quấy rối tình dục khơng loại trừ ai, kể cả SV nam và SV nữ. Chính vì vậy SV cần biết cách tự bảo vệ và cần phải phản ứng mạnh, phản ứng đúng để địi lại sự cơng bằng cho chính mình: “Quấy rối tình dục nam sinh viên -

Khơng phải chuyện đùa”, “Morning afterpill không phải là thần dược chữa cháy!” (số

27/2006), “Theo sinh viên nam đi học giới tính” (số 41/2007).

Tác giả Nguyễn Minh Hồng “khơng phê phán việc quan hệ tình dục nhiều ở

các bạn thanh niên, sinh viên, cũng khơng cổ vũ các bạn ấy làm chuyện đó”. Chính

SV phải nhận thức một cách đúng đắn rằng sự hiểu biết về sức khoẻ giới tính khơng phải để SV “biết luật mà lách luật” bởi việc quan hệ tình dục trước hơn nhân ảnh

hưởng nhiều đến sức khoẻ, học tập và có thể dẫn đến sa vào lối sống trụy lạc. SV phải tự tìm kiếm hạnh phúc đích thực trong cuộc đời mình thay vì chìm đắm trong tình yêu: “Thời nào, người trẻ mà không khao khát đi tìm hạnh phúc. Với thế hệ

trước, hạnh phúc hiện hình trong ngơi nhà, gia đình, cơng việc an tồn. Cịn người trẻ thời nay, phiêu lưu và thu lượm trải nghiệm mới là hạnh phúc đích thực” (“Nguyễn Vĩnh Nguyên - Can đảm sống nên can đảm trả giá” số 2,3,4/2006).

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Báo chí với việc rèn luyện đạo đức của sinh viên (Trang 94 - 98)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(158 trang)