2.1 .Thông tin về trƣờng Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ
2.2. Thực trạng đội ngũ giáo viên trƣờng Cao đẳng nghề Công nghệ và
2.2.4. Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học
Giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH) là hai nhiệm vụ gắn bó với nhau, là sự thể hiện mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn, NCKH là điều kiện cần thiết để nâng cao chất lượng giảng dạy và trình độ chun mơn của người giáo viên. Một trong những tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng và trình độ ĐNGV là thông qua hoạt động NCKH. Hầu hết các trường dạy nghề hiện nay thì ĐNGV có trình độ sau đại học chiếm tỷ lệ thấp. Điều này ảnh hưởng tới hoạt động nghiên cứu, tìm tịi và sáng tạo của ĐNGV dạy nghề. Nhìn chung, đa phần giáo viên đều có mong muốn tham gia NCKH nhưng do nhiều điều kiện cả chủ quan và khách quan nên số lượng giáo viên dạy nghề tham gia vào hoạt động NCKH là không nhiều.
Theo số liệu thống kê trong 3 năm liên tục từ 2008 – 2010 từ các phòng, khoa, đơn vị trong trường cho thấy hoạt động nghiên cứu khoa học của các giáo viên là rất ít, trong tổng số 93 giáo viên thì chỉ có 19 giáo viên (chiếm 20,4%) trong q trình cơng tác đã tham gia nghiên cứu các đề tài nghiên cứu khoa học, tỷ lệ này là thấp so với các trường dạy nghề khác.
Thực tế hoạt động NCKH đối với nhà trường trong những năm qua còn chưa được coi trọng, một số đề tài NCKH của giáo viên chủ yếu là đối tượng tham gia học cao học, chưa có những đề tài NCKH mang tính ứng dụng trong sản xuất và phục vụ giảng dạy của nhà trường. Hầu hết giáo viên phải tập trung vào hoạt động giảng dạy nên khơng có thời gian đầu tư cho NCKH, điều kiện cơ sở vật chất nhà trường còn hạn chế, ĐNGV còn mỏng, nhiệm vụ đào tạo lại nặng nề.., nên thời gian qua nhà trường tập trung nhiều vào công tác đào tạo và xây dựng cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị phục vụ đào tạo...Vì vậy, hoạt động NCKH của nhà trường cịn chưa được quan tâm đúng mức, hay nói đúng hơn là chưa có sự chỉ đạo và tổ chức thực hiện cụ thể. Đây là vấn đề đặt ra cho lãnh đạo nhà trường là trong những năm tới phải tổ chức chỉ đạo cụ thể, có những biện pháp khuyến khích động viên, tạo điều kiện để giáo viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, ứng dụng các biện pháp kỹ thuật vào quá trình giảng dạy.