V. Hoạt động nối tiếp.
4. Tài nguyên phong phú và tập trung, dễ khai thác.
biển.
- HS từng nhĩm trao đổi sau khi nghiên cứu cá nhân.
- Đại diện nhĩm phát biểu, GV chốt lại.
- Nhiều tài nguyên cĩ quy mơ lớn, chiếm tỷ lệ cao so với cả n- ớc (rừng, đất, biển, dầu khí...), là nguồn lực lớn giúp cho miền cũng nh cả nớc phát triển kinh tế.
- Bảo vệ mơi trờng rừng, biển, đất và các hệ sin thái tự nhiên khác.
IV. Đánh giá.
1. Đặc điểm tự nhiên của miền Nam Trung Bộ cĩ gì khác hai miền tự nhiên đã học?
2. Vì sao nĩi miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ cĩ tài nguyên phong phú và tập trung, dễ khai thác?
3. HS chọn các ý sao cho phù hợp với đặc điểm của đồng bằng sơng Hồng và đồng bằng sơng Cửu Long.
a. Cĩ hệ thống đề điều, ơ trũng, bề mặt khơng đồng nhất. b. Thấp, rất rộng lớn, tơng đối đồng nhất, khơng cĩ đê. c. Cĩ mùa đơng lạnh.
d. Cĩ bão, lũ lụt hàng năm. e. Nĩng quanh năm.
g. Cĩ đất phù sa chua, mặn, phèn.
V. Hoạt động nối tiếp.
Ơn lại các nội dung đã học và chuẩn bị các câu hỏi dới đây để tiết sau ơn tập: 1.Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, sinh vật của nớc ta và giải thích.
2. Lập bảng tổng kết để so sánh các khu vực địa hình, các miền khí hậu, các hệ thống sơng lớn, các miền tự nhiên của nớc ta.
Tuần 34 Ngày dạy: / / 2009
Tiết 50 - Bài 44:
thực hành: Tìm hiểu địa phơng I. Mục tiêu.
Học sinh cần:
- Biết vận dụng kiến thức đã học của các mơn Lịch sử, Địa lý để tìm hiểu một địa điểm ở địa phơng; giải thích hiện tợng, sự vật cụ thể.
- Nắm vững quy trình tìm hiểu nghiên cứu một địa điểm cụ thể.
- Rèn kỹ năng điều tra, thu thập thơng tin, phân tích thơng tin, viết báo cáo trình bày thơng tin qua hoạt động thực tế với một nội dung đã xác định.
- Tăng thêm sự hiểu biết, gắn bĩ và lịng yêu quê hơng, cĩ cái nhìn biện chứng trớc hiện tợng, sự kiện cụ thể ở địa phơng, từ đĩ cĩ thái độ đúng mực.