III. Tiến trình trên lớp:
1. Giá trị của tài nguyên sinh vật.
phơng?
? Rừng trồng và rừng tự nhiên cĩ những đặc điểm gì khác nhau?
Học sinh trả lời, GV chuẩn kiến thức.
ngày càng mở rộng và lấn át các hệ sinh thái tự nhiên.
Hệ sinh thái nơng nghiệp do con ngời tạo ra và duy trì để lấy lơng thực thực phẩm và các sản phẩm cần thiết cho đời sống.
* Hoạt động 3: Củng cố:
GV gọi 1- 2 học sinh đọc phần tổng kết cuối bài. Cho học sinh đọc, làm các bài tập trắc nghiệm Chọn ý đúng nhất trong các câu sau:
Các vờn quốc gia cĩ giá trị khoa học, kinh tế - xã hội vì đĩ là: A- Nơi bảo tồn nguồn gen sinh vật tự nhiên.
B- Cơ sở nhân giống và lai tạo giống mới, phịng thí nghiệm tự nhiên khơng cĩ gì thay thế đợc.
C- Phát triển du lịch sinh thái, tạo mơi trờng sống tốt cho xã hội. D- Xây dựng ý thức tơn trọng và bảo vệ thiên nhiên.
E- Tất cả các ý trên.
* Hoạt động nối tiếp:
Học sinh làm các bài tập cuối SGK và chuẩn bị bài hơm sau.
Tuần 33 Ngày dạy: / / 2011 Tiết 46- Bài 38
Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam
I. Mục tiêu bài học:
Sau tiết học cần giúp cho học sinh nắm đợc:
1. Về kiến thức:
- Nắm đợc vai trị của tài nguyên sinh vật đối với sự phát triển kinh tế xã hội nớc ta. - Hiểu đợc thực tế về số lợng cũng nh chất lợng nguồn tài nguyên sinh vật nớc nhà.
2. Về kĩ năng:
- Quan sát tranh ảnh, số liệu tìm ra kiến thức. - Quan sát, phân tích biểu đồ.
3. Về thái độ:
- ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ, giữ gìn và phát huy nguồn tài nguyên sinh vật.
- Lên án những hành vi phá hoại tài nguyên sinh vật.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ hiện trạng tài nguyên rừng Việt Nam. - Tranh ảnh về các sinh vật quý hiếm.
- Tranh ảnh, băng hình (nếu cĩ) về nạn cháy rừng, phá rừng bừa bãi ở Việt Nam.
III. Hoạt động trên lớp:
1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy nêu sự đa dạng của các hệ sinh thái rừng nớc ta?
3. Bài mới.
Tài nguyên sinh vật nớc ta vơ cùng phong phú, đa dạng nhng khơng phải là vơ tận. Sự giàu cĩ của rừng và động vật hoang dã ở Việt Nam đã giảm sút nghiêm trọng mà trớc hết là tài nguyên rừng.
Vì vậy, chúng ta cần đặt vấn đề bảo vệ tài nguyên sinh vật lên trớc hết.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng 1. Hoạt động 1
Tìm hiểu giá trị của tài nguyên sinh vật
? Dựa vào nội dung Sgk và vốn hiểu biết của mình em hãy cho biết giá trị của tài nguyên thực vật Việt Nam?
? Theo em tài nguyên động vật (rừng và biển) Việt Nam cĩ giá trị gì đối với sản xuất và đời sống.
Học sinh thảo luận, trả lời, GV chuẩn kiến thức.
1. Giá trị của tài nguyên sinhvật. vật.
- Tài nguyên sinh vật nớc ta rất phong phú, đa dạng cĩ giá trị kinh tế lớn.
* Sự giàu cĩ về thành phần
lồi sinh vật.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
GV treo bảng 38.1: Một số tài nguyên thực vật Việt Nam và khẳng định những giá trị to lớn của tài nguyên này?
? Hãy nêu một số sản phẩm từ động vật rừng và biển mà em biết?
? Hãy cho biết nguyên nhân nào tạo nên sự phong phú về thành phần lồi sinh vật của nớc ta.
Mỗi lồi sinh vật địi hỏi điều kiện sống khác nhau, phong phú về giống lồi sinh vật sẽ cĩ nhiều mơi trờng sống khác nhau.
? Học sinh dựa vào bản đồ động vật, Atlát địa lý và nội dung SGK hãy cho biết nớc ta cĩ các hệ sinh thái tiêu biểu nào?
Gồm: - Các hệ sinh thái tự nhiên - Các hệ sinh thái nhân tạo.
? Hãy nhận xét và giải thích sự tồn tại của các loại hệ sinh thái nĩi trên? Cho ví dụ?
? Dựa vào vốn hiểu biết em hãy nêu tên một số v- ờn quốc gia ở nớc ta? Các vờn quốc gia cĩ giá trị nh thế nào? Cho ví dụ?
Vờn quốc gia: Cúc Phơng, Ba Vì...
? Em hãy kể tên một số cây trồng, vật nuơi ở địa phơng?
? Rừng trồng và rừng tự nhiên cĩ những đặc điểm gì khác nhau?
Học sinh trả lời, GV chuẩn kiến thức.
Tài nguyên rừng nớc ta rất giàu cĩ nhng thực trạng hiện nay nh thế nào?
Huớng giải quyết ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu.
* Hoạt động 2: Cá nhân
? Dựa vào vốn hiểu biết của mình bạn nào hãy cho biết hiện trạng của tài nguyên rừng nớc ta? Rừng nguyên sinh nớc ta cịn rất ít.
? Em hãy kể tên một số rừng nguyên sinh ở nớc ta?
Ba Vì (Hà Tây), Xuân Sơn (Phú Thọ), - Diện tích đất trồng đồi trọc tăng nhanh. - Tỉ lệ che phủ của rừng thấp:
1943: 40,7%1987: 22% 1987: 22% 1995: 27,7%
? Đứng trớc những nguy cơ trên nhà nớc ta đã cĩ những biện pháp gì để bảo vệ tài nguyên rừng.
* Hoạt động 3.
Bảo vệ tài nguyên động vật nh thế nào?
? Em hãy nhận xét về tài nguyên động vật nớc ta? Rất phong phú và đa dạng.
GV treo một số tranh ảnh về các lồi động vật lớn tiêu biểu cho học sinh quan sát.
? Em hãy nhận xét về sự suy giảm của các lồi động vật nớc ta? Lồi nào cĩ nguy cơ tuyệt
sinh vật, sinh vật bản địa chiếm ≈ 50%
+ Thực vật: 14.600 lồi. + Động vật: 11.200 lồi. Số lồi quý hiếm.
Thực vật: 350 lồi Động vật: 365 lồi.
* Sự đa dạng về hệ sinh thái
Các hệ sinh thái tiêu biểu. - Hệ sinh thái ngập nớc, đặc biệt là rừng ngập mặn.
- Hệ sinh thái rừng nhiệt đới giĩ mùa gồm rừng kín thờng xanh, rừng tha rụng lá rừng tre nứa, rừng ơn đới núi cao.
- Các hệ sinh thái nơng nghiệp ngày càng mở rộng và lấn át các hệ sinh thái tự nhiên.
Hệ sinh thái nơng nghiệp do con ngời tạo ra và duy trì để lấy lơng thực thực phẩm và các sản phẩm cần thiết cho đời sống.
- Tài nguyên sinh vật khơng phải là vơ tận.