III. Tiến trình trên lớp:
2. Sự giàu cĩ về thành phần lồi sinh vật.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng *. Hoạt động 1.
Tìm hiểu đặc điểm chung.
? Dựa vào bản đồ thực động vật Việt Nam, atlát địa lý và nội dung Sgk em hãy tìm trên bản đồ các kiểu rừng, các lồi thực vật, động vật?
? Nhận xét về các lồi thực động vật và rút ra nhận xét? (Dựa vào vị trí địa hình, đất, khí hậu để rút ra nhận xét).
Nớc ta cĩ bao nhiêu lồi sinh vật, đặc biệt là các lồi quý hiếm? Vậy tại sao nớc ta lại giàu cĩ về thành phần lồi.
* Hoạt động 2
? Dựa vào nội dung SGK em hãy nêu dẫn chứng chứng tỏ nớc ta giàu cĩ về thành phần lồi sinh vật?
? Hãy lấy ví dụ?
? Hãy cho biết nguyên nhân nào tạo nên sự phong phú về thành phần lồi sinh vật của nớc ta.
Mỗi lồi sinh vật địi hỏi điều kiện sống khác nhau, phong phú về giống lồi sinh vật sẽ cĩ nhiều mơi trờng sống khác nhau.
* Hoạt động 3
? Học sinh dựa vào bản đồ động vật, Atlát địa lý và nội dung SGK hãy cho biết nớc ta cĩ các hệ sinh thái tiêu biểu nào?
Gồm: - Các hệ sinh thái tự nhiên - Các hệ sinh thái nhân tạo.
? Hãy nhận xét và giải thích sự tồn tại của các loại hệ sinh thái nĩi trên? Cho ví dụ?
? Dựa vào vốn hiểu biết em hãy nêu tên một số v- ờn quốc gia ở nớc ta? Các vờn quốc gia cĩ giá trị
1. Đặc điểm chung.
- Sinh vật rất phong phú và đa dạng.
+ Đa dạng về thành phần lồi và gen.
+ Đa dạng về kiểu hệ sinh thái. + Đa dạng về cơng dụng và sản phẩm.
2. Sự giàu cĩ về thành phầnlồi sinh vật. lồi sinh vật.
- Nớc ta cĩ gần 30.000 lồi sinh vật, sinh vật bản địa chiếm ≈ 50%
+ Thực vật: 14.600 lồi. + Động vật: 11.200 lồi. Số lồi quý hiếm.
Thực vật: 350 lồi Động vật: 365 lồi.