C. Tiến trình trên lớp.
1. Kiến thức: Sau bài học cần giúp học sinh nắm đợc.
- Các đặc điểm về giới hạn, vị trí lãnh thổ nớc ta.
- Đọc đợc các loại tài nguyên khống sản và sự phân bố - Điền trên lợc đồ các điểm cực và các mỏ khống sản chính.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng đọc bản đồ
- Vẽ lợc đồ Việt Nam và điền các kiến thức trên bản đồ.
3. Thái độ:
- Rèn luyện ý thức học tập tốt. - Tích cực tìm hiểu về đất nớc mình.
B. Chuẩn bị:
- Bản đồ địa chất, khống sản Việt Nam - Bản đồ câm
- At lat địa lý Việt Nam
C. hoạt động trên lớp
1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
Nam là nớc giàu tài nguyên khống sản?
3. Bài mới.
Bài thực hành là một dạng bài rất quan trọng, bài hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các đọc bản đồ hành chính và khống sản. Từ đĩ biết vận dụng vào các bài học hơm sau.
GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành
- Cách thức tiến hành: Cá nhân nghiên cứu sau đĩ trao đổi trong nhĩm và báo cáo kết quả làm bài.
Hoạt động của GV - HS Ghi bảng *. Hoạt động 1
Dựa vào H23.2, bảng 23.2, Atlat địa lý Việt Nam hãy trả lời câu hỏi sau:
? Xác định vị trí của tỉnh mà em đang sống? ? Xác định vị trí toạ độ các điểm cực Bắc, Nam, Tây, Đơng của lãnh thổ đất liền nớc ta.
Gọi học sinh lên bảng chỉ bản đồ. GV chỉ lại
Cho học sinh làm tiếp phần c.
1. Bài tập 1
- Việt Nam gần chí tuyến Bắc hơn xích đạo
- Nớc ta nằm ởvị trí trung tâm khu vực Đơng Nam á
Nơi giao tiếp của nhiều hệ thống tự nhiên, văn hố, xã hội, dân tộc, ngơn ngữ.
- Cĩ nhiều nét tơng đồng với các nớc trong khu vực Đơng Nam á
? Lập bảng thống kê các tỉnh ven biển ở nớc ta. Cho học sinh thảo luận nhĩm, 5 nhĩm, mỗi nhĩm tìm hiểu 13 tỉnh (TP) theo bảng phụ lục. Đại diện các nhĩm trình bày, các nhĩm khác quan sát, nhận xét.
* Hoạt động 2
Bài tập 2
HS dựa vào H26.1, Atlat địa lý Việt Nam hồn thành BT số 2 trong SGK
GV cho học sinh trao đổi nhĩm, sau 5 phút yêu cầu các nhĩm lên trình bày kết quả.
Sau khi trao đổi song, GV gọi 5 - 10 học sinh lên bảng chỉ tên các loại khống sản trên bản đồ.
GV hớng dẫn
Dựa vào H26.1,atlat kết hợp kiến thức đã học nêu nhận xét sự phân bố khống sản ở Việt Nam - Mối quan hệ giữa lịch sử phát triển lãnh thổ - địa chất và khống sản.
- Mỗi loại khống sản đợc hình thành vào giai đoạn địa chất nào? ở đâu?
Học sinh phát biểu GV nhận xét, tổng kết.
2. Bài tập 2
* Hoạt động 3: Củng cố
Giáo viên củng cố lại tồn bài thực hành
Nhận xét kết quả làm việc của từng cá nhân trong lớp
Tuyên dơng (cĩ thể cho điểm) với những em hoạt động tích cực, đạt hiệu quả cao trong giờ thực hành
* Hoạt động nối tiếp
Học sinh về nhà ơn tập các bài đã học, từ khu vực Đơng Nam á để chuẩn bị cho tiết ơn tập hơm sau
Tuần 26, 27 Ngày dạy: / / 2011
Tiết 33, 34:
Ơn tập
A.. Mục tiêu bài học:
Sau bài ơn tập GV cần giúp HS hiểu đợc:
- Các đặc điểm chính về tự nhiên, dân c, kinh tế- xã hội các nớc Đơng Nam á - Một số kiến thức mang tính tổng kết về địa lý tự nhiên và địa lý châu lục.
- Các đặc điểm về: vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ Việt Nam, vùng biển, lịch sử phát triển của tự nhiên và tài nguyên khống sản Việt Nam
- Phát triển khả năng tổng hợp, hệ thống hố kiến thức, xác lập các mối quan hệ địa lý. B. Chuẩn bị: - Bản đồ các nớc Đơng Nam á. - Bản đồ Việt Nam - Các phiếu học tập C. hoạt động trên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy cho biết sự hình thành các vùng mỏ chính ở nớc ta. - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới.
*. Hoạt động 1: Chia nhĩm. Chia cả lớp thành 4 nhĩm, thảo luận và trao đổi.
- GV phát phiếu học tập và câu hỏi thảo luận. - HS trao đổi và trình bày trên phiếu.
*. Hoạt động 2: GV gợi ý cho học sinh thảo luận
Sau khi học sinh thảo luận, đại diện các nhĩm lên báo cáo kết quả hoạt động của nhĩm. GV chữa một số câu hỏi trọng tâm của các nhĩm.
Nhĩm 1:
Câu 1: Em hãy trình bày những thuận lợi và khĩ khăn của dân c - xã hội các nớc Đơng Nam á đối với sự phát triển kinh tế và hợp tác giữa các nớc.
Câu 2: Dựa vào bảng 16.1, chứng minh rằng các nớc Đơng Nam á cĩ tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh nhng cha vững chắc.
Đánh mũi tên, nối các ơ của sơ đồ sau sao cho hợp lý?
Nhĩm 2: Nguồn lao động dồi dào TNTN pp, nhiều điều kiện ↑ NN Tranh thủ đ ợc vốn, cơng nghệ n ớc ngồi Khủng hoảng tài chính
KINH Tế ĐƠNG NAM á
Tốc độ tăng tr ởng nhanh nh ng ch a vững chắc PTKT ch a chú ý đến bảo vệ mơi tr ờng Cạn kiệt tài nguyên Ơ nhiễm mơi tr ờng
mạnh những ngành cơng nghiệp nào? Các ngành cơng nghiệp của Đơng Nam á th- ờng phân bố chủ yếu ở đâu? Vì sao?
Câu 2: Ghi tiếp nội dung vào các ơ và đánh mũi tên nối các ơ của sơ đồ sau sao cho hợp lý để nĩi về sản xuất nơng nghiệp Đơng Nam á.
Nhĩm 3:
Câu 1: Đánh dấu (x) vào bảng sao cho phù hợp. Các sự vật và hiện tợng
địa lý Là biểu hiện và kết quảtác động của nội lực Là biểu hiện và kết quảtác động của ngoại lực - Vận động nâng lên, hạ xuống x
- Châu thổ sơng, bãi bồi x
- Động đất x
- Mài mịn x
- Núi lửa x
- Hang động x
2) Các núi cao, vực sâu, động đất, núi lửa trên thế giới thờng cĩ ở vị trí nào của các mảng kiến tạo.
3) Trên Trái Đất cĩ các vịng đai khí áp và giĩ nào thổi thờng xuyên.
Nhĩm 4:
Dựa vào H23.2 và kiến thức đã học điền tiếp nội dung vào các ơ của sơ đồ sau để nĩi lên đặc điểm của vị trí địa lý, lãnh thổ của Việt Nam và ảnh hởng của nĩ tới tự nhiên, phát triển kinh tế - xã hội.
50
Khí hậu nhiệt đới giĩ mùa và xích đạo Đất đai màu mỡ: đất phù sa, đất đỏ badan Nguồn n ớc dồi dào Nguồn lao động dồi dào Phát triển mạnh nền NN nhiệt đới với nhiều nơng sản giá trị cao Trồng trọt
- Nhiều lúa gạo để xuất khẩu: TL, VN - Nhiều cây CN
Chăn nuơi
Nuơi nhiều trâu bị, lợn và các loại gia cầm Việt Nam Vị trí địa lý Lãnh thổ Thiên nhiên - Thuận lợi: - Khĩ khăn : Phát triển kinh tế
2) Vùng biển Việt Nam cĩ những đặc điểm gì về diện tích, giới hạn, đặc điểm tự nhiên. Cho biết vùng biển nớc ta cĩ những nguồn tài nguyên gì, là cơ sở để phát triển những nghành kinh tế nào?
3) Chứng minh rằng nớc ta cĩ nguồn tài nguyên khống sản phong phú, đa dạng. Vì sao chúng ta cần tìm hiểu nghiêm túc luật khống sản của Nhà nớc
* Hoạt động 3: Củng cố
- GV nhận xét kết quả làm việc của các nhĩm - Tổng hợp lại tồn bộ các kiến thức.
* Hoạt động nối tiếp
- Học sinh về hồn thành các câu hỏi cịn lại - Chuẩn bị kiểm tra 45'
Tuần 27. Tiết 35 Ngày dạy: / / 2011 Kiểm tra 45 phút
A. Mục tiêu bài học:
Sau tiết kiểm tra nhằm:
- Giúp HS củng cố, tổng hợp, ơn tập lại các kiến thức trọng tâm đã học. - Giúp HS rèn luyện kĩ năng phân tích đề, xác định kiến thức.
- Rèn luyện thái độ nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử. - Nhằm đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.