II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ệ 1 Chu n b c a GVẩị ủ
TÊN BÀI D Y: ẠĐ C ĐI M SINH V T VI T NAM Ệ
Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th cế ứ
u c u c n đ t :ầ ầ ạ
Trình bày và gi i thích đả ược đ c đi m chung c a sinh v t Vi t Nam.ặ ể ủ ậ ệ
Trình bày được nh ng nét c b n v s đa d ng c a h sinh thái t nhiên Vi tữ ơ ả ề ự ạ ủ ệ ự ệ Nam.
Ch ng minh đứ ược tính c p thi t c a v n đ b o t n đa d ng sinh h c Vi tấ ế ủ ấ ề ả ồ ạ ọ ở ệ Nam
2. Năng l cự
* Năng l c chungự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: Phân tích tranh nh, b ng s li u đ ch ngự ậ ứ ọ ị ả ả ố ệ ể ứ minh s phong phú, đa d ng c a sinh v t Vi t Nam.ự ạ ủ ậ ệ
Năng l c tìm hi u đ a lí: S d ng b n đ th c v t và đ ng v t đ nh n xét, phânự ể ị ử ụ ả ồ ự ậ ộ ậ ể ậ tích s phân b c a c a các lồi đ ng th c v t.ự ố ủ ủ ộ ự ậ
Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Đánh giá tình hình suy thối tàiự ậ ụ ế ứ ọ nguyên sinh v t t i đ a phậ ạ ị ương và đ xu t gi i pháp.ề ấ ả
3. Ph m ch tẩ ấ
Trách nhi m: Lên án các hành vi phá ho i môi trệ ạ ường r ng và săn b t đ ng v từ ắ ộ ậ hoang dã.
Chăm ch : Tìm hi u s phân b c a sinh v t VN.ỉ ể ự ố ủ ậ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
B n đ sinh v t VN.ả ồ ậ
Tranh nh đ a lí v các ki u sinh thái r ng VN ả ị ề ể ừ 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ
Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
b) N i dung:ộ
HS quan sát video và nêu lên n i dung c a videoộ ủ
c) S n ph m:ả ẩ
HS nêu đượ ực s đa d ng sinh h c c a Vi t Nam đạ ọ ủ ệ ược th hi n qua s lể ệ ố ượng đ ngộ v t và th c v t.ậ ự ậ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v : GV cung c p video: Quan sát video, em hãy cho bi t sinhệ ụ ấ ế v t VN nh th nào?ậ ư ế
https://www.youtube.com/watch?v=ys_OikkfjM
Bước 2: HS quan sát tranh và tr l i b ng hi u bi t th c t c a mình.ả ờ ằ ể ế ự ế ủ
Bước 3: HS báo cáo k t qu , m t h c sinh tr l i, các h c sinh khác nh n xét, bế ả ộ ọ ả ờ ọ ậ ổ sung đáp án
Bước 4: GV ch t thơng tin và d n d t vào bài m i.ố ẫ ắ ớ 2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: ạ ộ Tìm hi u đ c đi m chung c a sinh v t Vi t Nam (5 phút)ể ặ ể ủ ậ ệ
a) M c đích:ụ
Trình bày được đ c đi m chung c a sinh v t Vi t Nam.ặ ể ủ ậ ệ
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác lự ộ ược đ t nhiên đ tr l i cácồ ự ể ả ờ câu h i.ỏ
N i dung chính:ộ
I. Đ c đi m chungặ ể
Sinh v t VN r t phong phú và đa d ng:ậ ấ ạ + Đa d ng v thành ph n loài.ạ ề ầ
+ Đa d ng v gien di truy n.ạ ề ề + Đa d ng v ki u h sinh thái.ạ ề ể ệ + Đa d ng v công d ng sinh h c.ạ ề ụ ọ
c) S n ph m:ả ẩ HS hoàn thành các câu h iỏ
Sinh v t nậ ở ước ta r t đa d ng và phong phú.ấ ạ
S phong phú, đa d ng c a sinh v t đự ạ ủ ậ ược th hi n qua các y u t :ể ệ ế ố + Đa d ng v thành ph n loài.ạ ề ầ
+ Đa d ng v gien di truy n.ạ ề ề + Đa d ng v ki u h sinh thái.ạ ề ể ệ + Đa d ng v công d ng sinh h c.ạ ề ụ ọ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u HS đ c thông tin trong SGK k t h p v i quan sát lầ ọ ế ợ ớ ược đ vàồ tr l i các câu h i:ả ờ ỏ
Nh n xét v đ c đi m chung c a sinh v t nậ ề ặ ể ủ ậ ở ước ta?
S phong phú, đa d ng c a sinh v t đự ạ ủ ậ ược th hi n qua các y u t nào?ể ệ ế ố
Bước 2: HS th c hi n nhi m v , ghi k t qu ra gi y nháp; GV quan sát, theo dõi,ự ệ ệ ụ ế ả ấ g i ý, đánh giá thái đ h c t p c a HSợ ộ ọ ậ ủ
Bước 3: Đ i di n m t s HS trình bày k t qu ; các HS khác nh n xét, b sung đápạ ệ ộ ố ế ả ậ ổ án.
Bước 4: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ
2.2. Ho t đ ng 2: Tìm hi u s giàu có v thành ph n lồi sinh v t (5 phút)ạ ộ ể ự ề ầ ậ
a) M c đích:ụ
Ch ng minh đứ ượ ực s giàu có v thành ph n lồi sinh v t.ề ầ ậ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
II. S giàu có v thành ph n lồi sinh v tự ề ầ ậ
Có t i 14600 lồi th c v t, trong dó có 350 lồi th c v t quý hi mớ ự ậ ự ậ ế
Có t i 11200 lồi và phân lồi đ ng v t, trong dó có 365 lồi đ ng v t q hi mớ ộ ậ ộ ậ ế được ghi vào " Sách đ "ỏ
c) S n ph m: ả ẩ Hồn thành các câu h iỏ
S giàu có v thành ph n lồi sinh v t c a VN: có t i 14600 lồi th c v t và 11200ự ề ầ ậ ủ ớ ự ậ loài đ ng v t.ộ ậ
Nh ng nhân t t o nên s phong phú v thành ph n lồi c a sinh v t VN: Mơiữ ố ạ ự ề ầ ủ ậ trường s ng thu n l i: nhi t đ cao, ánh sáng đ y đ ,… Là n i t h p c a nhi uố ậ ợ ệ ộ ầ ủ ơ ụ ợ ủ ề lu ng di c sinh v t t Malaixia, Trung Qu c, n Đ ,…ồ ư ậ ừ ố Ấ ộ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u HS đ c thông tin trong SGK k t h p v i quan sát lầ ọ ế ợ ớ ược đ vàồ tr l i các câu h i:ả ờ ỏ
S giàu có v thành ph n lồi sinh v t c a VN th hi n nh th nào?ự ề ầ ậ ủ ể ệ ư ế
D a vào v n hi u bi t hãy nêu nh ng nhân t t o nên s phong phú v thànhự ố ể ế ữ ố ạ ự ề ph n loài c a sinh v t VN? Cho VD?ầ ủ ậ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v , ghi k t qu ra gi y nháp; GV quan sát, theo dõi,ự ệ ệ ụ ế ả ấ g i ý, đánh giá thái đ h c t p c a HSợ ộ ọ ậ ủ
Bước 3: Đ i di n m t s HS trình bày k t qu ; các HS khác nh n xét, b sung đápạ ệ ộ ố ế ả ậ ổ án.
Bước 4: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ
2.3. Ho t đ ng 3: Tìm hi u s đa d ng v h sinh thái ( 25 phút)ạ ộ ể ự ạ ề ệ
a) M c đích:ụ
K tên để ược các h sinh thái nệ ở ước ta và n i phân b c a chúng.ơ ố ủ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
III. S đa d ng v h sinh tháiự ạ ề ệ
a) R ng ng p m nừ ậ ặ
R ng hàng trăm nghìn haộ
Phân b : Vùng c a sơng và ven bi n, ven h i đ o.ố ử ể ả ả
Ch y u là t p đoàn cây đủ ế ậ ước, sú, v t.. cùng v i hàng trăm lồi tơm, cua, cá… vàẹ ớ chim, thú.
b) R ng nhi t đ i gió mùaừ ệ ớ
Có nhi u bi n th : ề ế ể
+ R ng kín thừ ường xanh: Cúc Phương, Ba B …ể + R ng th a r ng lá (r ng kh p): Tây Nguyênừ ư ụ ừ ộ + R ng tre, n a: Vi t B cừ ứ ệ ắ
+ R ng ôn đ i núi cao: H Liên S nừ ớ ơ
c) Các khu b o t n thiên nhiên và vả ồ ườn r ng qu c giaừ ố
H sinh thái r ng nguyên sinh: Ngày càng thu h p. Là n i b o v , ph c h i vàệ ừ ẹ ơ ả ệ ụ ồ phát tri n nh ng tài nguyên sinh h c t nhiên c a nể ữ ọ ự ủ ước ta.
H sinh thái r ng th sinh, tr ng c , cây b i: Đang ngày càng m r ng.ệ ừ ứ ả ỏ ụ ở ộ d) H sinh thái nông nghi pệ ệ
Do con ngườ ại t o ra: H sinh thái Nông Lâm nghi p nh ru ng, vệ ệ ư ộ ườn, ao, chu ng, h th y s n ho c r ng tr ng cây l y g , cây công nghi p…ồ ồ ủ ả ặ ừ ồ ấ ỗ ệ
c) S n ph m: ả ẩ Tr l i các câu h i nhómả ờ ỏ * Nhóm 1, 4:
Tên và s phân b các ki u h sinh thái r ng nự ố ể ệ ừ ở ước ta: R ng ng p m n vùngừ ậ ặ ở đ t tri u bãi c a sơng ven bi n; Vùng đ i núi có h sinh thái r ng nhi t đ i gióấ ề ử ể ồ ệ ừ ệ ớ mùa.
H sinh thái r ng nhi t đ i gió mùa nệ ừ ệ ớ ở ước ta l i có nhi u bi n th do nạ ề ế ể ước ta có nhi u d ng đ a hình khác nhau v i các ki u khí h u khác nhau.ề ạ ị ớ ể ậ
Tên các vườ ừn r ng Qu c gia và khu b o t n thiên nhiên trên lãnh th nố ả ồ ổ ước ta: Ba B , Tam Đ o, Ba Vì, Cúc Phể ả ương, Cát Bà, B ch Mã, Tràm Chim, Nam Cát Tiên,…ạ Các h sinh thái đó có giá tr b o t n s đa d ng c a sinh v t Vi t Nam.ệ ị ả ồ ự ạ ủ ậ ệ
* Nhóm 3, 6:
Các cây tr ng, v t ni đ a phồ ậ ở ị ương: lúa,cam, bưởi, quýt, chôm chôm,… chăn nuôi trâu, gà, l n, v t,…ợ ị
Các h sinh thái nơng nghi p đ a phệ ệ ở ị ương em có giá tr : đ m b o an ninh lị ả ả ương th c th c ph m cho đ a phự ự ẩ ị ương.
R ng tr ng và r ng t nhiên khác nhau:ừ ồ ừ ự
+ R ng tr ng: cây thu n ch ng, khơng có nhi u t ng, tán, ít đ ng v từ ồ ầ ủ ề ầ ộ ậ
+ R ng t nhiên: Nhi u t ng cay, cao l n, v ng ch i, đ ng v t trong r ng đa d ngừ ự ề ầ ớ ữ ả ộ ậ ừ ạ phong phú, có nhi u lồi q hi m.ề ế
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u HS đ c thông tin trong SGK k t h p v i quan sát lầ ọ ế ợ ớ ược đ vàồ hồn thành các câu h i trong nhóm:ỏ
* Nhóm 1, 4: Nêu tên và s phân b các ki u h sinh thái r ng nự ố ể ệ ừ ở ước ta? T i sao h sinh thái r ng nhi t đ i gió mùa nạ ệ ừ ệ ớ ở ước ta l i có nhi u bi n th ?ạ ề ế ể
* Nhóm 2, 5: Hãy k tên các vể ườ ừn r ng Qu c gia và khu b o t n thiên nhiênố ả ồ trên lãnh th nổ ước ta mà em bi t? Các h sinh thái đó có giá tr nh th nào?ế ệ ị ư ế
* Nhóm 3, 6: Hãy k tên các cây tr ng, v t ni đ a phể ồ ậ ở ị ương em? Các hệ sinh thái nơng nghi p đ a phệ ở ị ương em có giá tr gì? R ng tr ng và r ng t nhiên cóị ừ ồ ừ ự gì khác nhau?
Bước 2: Các nhóm HS th c hi n nhi m v , ghi k t qu ra gi y nháp; GV quan sát,ự ệ ệ ụ ế ả ấ theo dõi, g i ý, đánh giá thái đ h c t p c a HSợ ộ ọ ậ ủ
Bước 3: Đ i di n m t s nhóm HS lên b ng ghi k t qu c a nhóm; nhóm HS khácạ ệ ộ ố ả ế ả ủ nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 4: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
c) S n ph m: ả ẩ Đ a ra đáp án d a vào ki n th c bài h c.ư ự ế ứ ọ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS ho t đ ng theo nhóm 2 b n chung bàn làm 1 nhóm và hồnạ ộ ạ thành s đ t duy sau:ơ ồ ư
Bước 2: HS có 2 phút th o lu n theo nhóm.ả ậ
Bước 3: GV m i đ i di n các nhóm tr l i. Đ i di n nhóm khác nh n xét. GV ch tờ ạ ệ ả ờ ạ ệ ậ ố l i ki n th c c a bài. ạ ế ứ ủ
4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v sinh v t Vi t Namệ ố ạ ế ứ ề ậ ệ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Tìm hi u v sinh v t đ a phể ề ậ ở ị ương.
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : Trong các h sinh thái ệ ụ ệ nông nghi p, r ng ng p m n,ệ ừ ậ ặ vườn qu c gia, khu b o t n thiên nhiên, r ng nhi t đ i gió mùa ố ả ồ ừ ệ ớ ở ị đ a phương em s ng có h sinh thái nào? Hãy k tên các v t ni và cây tr ng đi n hình c a hố ệ ể ậ ồ ể ủ ệ sinh thái đó đ a phở ị ương em.
Bước 2: HS h i và đáp ng n g n. ỏ ắ ọ
Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ Trường:................... T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..