- Đối với nhóm TN:
6. Có thể khẳng định mục đích nghiên cứu đã đạt đƣợc, nhiệm vụ nghiên cứu đã hoàn thành và giả thuyết khoa học là chấp nhận đƣợc.
GIÁO VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT
HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT
Để cung cấp những thông tin về thực trạng đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lí ở trường phổ thơng hiện nay. Thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến về các vấn đề dưới đây. Trân trọng cảm ơn!
Một số ch viết tắt trong phiếu
VĐ: vấn đề GV: giáo viên
ĐG: đánh giá HS: học sinh
NL: năng lực GĐ: gia đình
GQVĐ: giải quyết vấn đề NTr: nhà trƣờng
KQHT: kết quả học tập THPT: trung học phổ thơng
1. Thầy (cơ) có thƣờng xun đánh giá kết quả học tập của học sinh trong q trình dạy học ngồi u cầu của Nhà trƣờng không?
A. Thƣờng xuyên B. Thỉnh Thoảng C. Không
2. Thầy (cơ) có thƣờng xun kiểm tra NL giải quyết vấn đề trong q trình dạy học mơn Vật lí hay khơng và thƣờng sử dụng hình thức kiểm tra nào?
Hình thức Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không bao giờ Thông qua các bài kiểm tra
Thông qua quan sát
Thông qua các sản phẩm học tập của học sinh
Thông qua dự án học tập
3. Theo quan điểm của thầy cơ, các tiêu chí của đánh giá năng lực GQVĐ của
HS bao gồm: (đánh dấu x vào những ơ thích hợp hoặc ý kiến khác điền vào
Nội dung điều tra Ý kiến
Xác nhận mức độ HS hiểu VĐ
Xác nhận mức độ HS tìm đƣợc giải pháp GQVĐ
Xác nhận mức độ HS thực hiện giải pháp GQVĐ
Xác nhận mức độ HS mở rộng VĐ
Ý kiến khác của thầy (cô):
4. Thầy (cơ) có quan điểm nhƣ thế nào trong việc tổ chức ĐG NL GQVĐ trong mỗi tiết học trên lớp? (Đánh dấu x vào chỉ một ơ thích hợp)
a. Rất cần thiết c. Chƣa cần thiết b. Cần thiết d. Không cần thiết
5. Công cụ chủ yếu nào, Thầy (cô) đã sử dụng để đánh giá NL GQVĐ của HS trong dạy học vật lí? (Đánh dấu x vào những ơ thích hợp)
Nội dung điều tra Ý kiến
Câu hỏi và bài tập trên lớp
Vấn đề giao cho nhóm HS giải quyết Bài tập về nhà
Đề kiểm tra
Công cụ khác (Ghi tên công cụ):
6. Thầy (cô) cho biết mức độ quan trọng của từng mục đích đánh giá NL
GQVĐ của HS trong dạy học vật lí? (Khoanh trịn vào một chữ số phù hợp,
Nội dung điều tra Mức quan trọng
Giúp GV nhận biết NL GQVĐ của HS, từ đó GV điều chỉnh cách dạy