- Nguyờn nhõn khú khăn dẫn đến mặt yếu phỏt triển đội ngũ giảng viờn + Do mới thành lập, nờn cụng tỏc tuyển dụng giảng viờn ban đầu chưa
3.2.6. Tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn
3.2.6.1. Quan điểm về kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn
Kiểm tra đỏnh giỏ là kết thỳc thực hiện việc lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, lónh đạo chỉ đạo để rỳt ra kinh nghiệm quản lý, chỉnh sửa bổ sung cho phự hợp và từ kiểm tra đỏnh giỏ tiến hành lập kế hoạch thực hiện mới.
Trong quỏ trỡnh thực hiện chu trỡnh quản lý cú biện phỏp tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ từng cụng đoạn, từ đú giỳp cho việc khẳng định tớnh đỳng đắn của kế hoạch hoặc cú sai sút cũng kịp thời sửa đổi.
Kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn theo định kỳ từng học kỳ và năm học nhằm phỏt huy mặt mạnh của đội ngũ giảng viờn, đồng thời nếu phỏt hiện
thấy khuyết điểm thỡ kịp thời uốn nắn, điều chỉnh cho phự hợp với mục tiờu nhà trường đề ra.
Kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn cần phải khỏch quan, cụng khai, dõn chủ, cụng bằng… thỡ lỳc đú mới tạo cho người giảng viờn, đội ngũ giảng viờn thấy được ưu điểm để phỏt huy sự sỏng tạo, nhiệt tỡnh say mờ trong cụng tỏc giảng dạy và học tập. Nếu đỏnh giỏ sai khụng khỏch quan, khụng cụng bằng khi đú sẽ ảnh hưởng đến nhiệt tỡnh, ý thức vươn lờn của người giảng viờn tạo cho họ sự mất tin tưởng vào nhà trường và đụi khi mất tin tưởng vào bản thõn của họ và hoạt động giỏo dục đào tạo.
3.2.6.2. Tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn
Đõy là một việc hết sức quan trọng trong cụng tỏc quản lý đội ngũ giảng viờn. Để làm tốt được cụng tỏc này cần phải:
- Kiểm tra thường xuyờn: được tổ chức theo định kỳ hàng năm, hàng kỳ và kiểm tra đỏnh giỏ được tất cả đối tượng trong toàn trường.
- Kiểm tra khụng thường xuyờn: thực hiện đối với những đối tượng giảng viờn cần phải theo dừi, bồi dưỡng để nõng cao hơn nữa yờu cầu của nhà trường. Theo dừi, kiểm tra đỏnh giỏ giảng viờn cần phải được tăng cường thực hiện thường xuyờn, liờn tục và cú hiệu quả kiểm tra phải đi liền với đỏnh giỏ để giỳp giảng viờn nhận thức được vấn đề, khắc phục khú khăn, tồn tại để tự tu dưỡng rốn luyện nõng cao trỡnh độ của mỡnh
- Việc xõy dựng kế hoạch nờn kết hợp với cỏc đơn vị cú liờn quan như phũng Đào tạo, phũng Thanh tra và đơn vị khoa, ngành. Xõy dựng thang điểm chi tiết, để định lượng cỏc nội dung kiểm tra đỏnh giỏ, xỏc định phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ phự hợp với thực tiễn đội ngũ giảng viờn hiện cú từ trỡnh độ
chuyờn mụn, năng lực sư phạm, phẩm chất chớnh trị đạo đức, khả năng tiếp cận tri thức khoa học cụng nghệ thụng tin ứng dụng đổi mới phương phỏp giảng dạy.
- Giữa Ban giỏm hiệu, trưởng khoa, tổ trưởng bộ mụn, phũng chức năng, đoàn thể Cụng đoàn, Đoàn thanh niờn, thanh tra phải cú sự phối hợp để tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ định kỳ, kiểm tra đột xuất và kiểm tra chộo… để nắm bắt tỡnh hỡnh thực hiện chuyờn mụn của giảng viờn, chương trỡnh giỏo trỡnh, giỏo ỏn, bài tập giảng, giỏo cụ, sỏch tự học tự bồi dưỡng, phương phỏp giảng dạy bộ mụn (dự giờ…).
- Tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ giảng viờn qua phiếu hỏi, phiếu điều tra thăm dũ trực tiếp cỏc giảng viờn từng tổ bộ mụn, ngoài ra trong 1 số yờu cầu đạo đức, quan hệ đồng nghiệp, học sinh sinh viờn cú thể sử dụng phiếu hỏi hoặc trao đổi trực tiếp.
Một điểm cần lưu ý khi xõy dựng kế hoạch kiểm tra đỏnh giỏ là làm sao vừa cú tỏc dụng động viờn phong trào, nhưng lại vừa phải cú tỏc dụng đỏnh giỏ trung thực, khỏch quan về đội ngũ giảng viờn của nhà trường.
3.2.6.3. Sử dụng kết quả kiểm tra đỏnh giỏ đội ngũ giảng viờn
Sau mỗi đợt kiểm tra, thu thập thụng tin bằng nhiều hỡnh thức về người giảng viờn phải tổng hợp đỏnh giỏ từng giảng viờn và số giảng viờn được dự trong thỏng. Phải lập thống kờ theo biểu mẫu đỏnh giỏ để từ đú cú nhận xột đỏnh giỏ khỏch quan giảng viờn cú những biện phỏp cụ thể, kịp thời.
- Căn cứ kết quả để điều chỉnh những thiếu sút, sai lệch trong cụng tỏc quản lý đội ngũ giảng viờn, đảm bảo giảng viờn và đội ngũ giảng viờn vận động phỏt triển đi đỳng mục tiờu đó đề ra. Phỏt huy thế mạnh của giảng viờn, đội ngũ giảng viờn, nhằm đưa cỏc hoạt động của đội ngũ giảng viờn vào nõng cao chất
lượng đào tạo, nõng cao chất lượng vai trũ của đội ngũ giảng viờn; phỏt triển cỏc hoạt động hướng vào thế ổn định, nề nếp, kỷ cương của Nhà trường ngày càng tốt hơn.
- Hoạt động kiểm tra, đỏnh giỏ là tiến tới khen thưởng nếu đỏnh giỏ tốt để động viờn; và hỡnh thức kỷ luật nếu đỏnh giỏ cú sai phạm lớn, nhằm mục đớch thỳc đẩy cỏc hoạt động tớch cực và hạn chế ngăn ngừa những hoạt động tiờu cực.