II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
- Nêu bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lợng? 2)Bài mới: a. Giới thiệu
b. Nội dung Bài 1/ VBT/ 28
Hớng dẫn HS viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2/ VBT/ 29
-Tổ chức cho HS làm bài tơng tự BT1 Lu ý HS cách đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn
Bài3/ VBT/ 32
Tổ chức HS làm bài 3 -Tổ chức chữa bài cho HS. - Nắm chắc cách tính DT HCN Bài 4/ VBT/ 32
a. HS dựa vàokích thớc HCN để vẽ b.-Hớng dẫn HS vẽ hình chữ nhật MNPQ có cùng diện tích với hình ABCD nhng kích thớc khác.
-Đọc đề xác định yêu cầu của đề - Nêu cách đổi
- HS làm bài cá nhân . -HS trả lời.
-HS làm việc cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo.
-HS thảo luận nhóm đơi cách tìm diện tích hình H -HS làm bài cá nhân. - HS lên bảng. - Lớp làm bài vào vở. HS vẽ hình chữ nhật ABCD vào vở -HS phân tích và xác định kích thớc Từ đó HS vẽ đợc hình theo u cầu của bài. 3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá giờ học. -Chuẩn bị bài sau
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Bài 4: nguyên nhân tai nạn giao thông I.Mục tiêu:
HS hiểu đợc các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn giao thông
Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thơng Có ý thức chấp hành đúng Luật giao thơng đờng bộ để tránh tai nạn giao thông
II. Nội dung :
1.Nguyên nhân một tai nạn :
Gv đa ra một số mẩu tin về TNGT GV phân tích : - Hiện tợng
- Địa điểm -Nguyên nhân
Kết luận : Nếu các TNGT xảy ra , ta cần biết rõ nguyên nhân chính để biết cách phòng tránh TNGT
2.Thử xác định nguyên nhân gây ra TNGT
Yêu cầu HS kẻ các câu chuyện về TNGT mà em biết – Phân tích ngun nhân Kết luận : Có rất nhiều nguyên nhân gây ra TNGT . Chúng ta cần biết cách di trên đờng đúng qui định , phòng tránh TNGT
Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2006 Buổi sáng : GV kiêm nhiệm soạn giảmg
Buổi chiều:
Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Tiếng Việt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ôn luyện từ và câu: từ đồng âm
I- Mục tiêu:
- Nhận diện đợc từ đồng âm trong câu, đoạn văn, trong lời nói hàng ngày. - Phân biệt đợc các nghĩa của các từ đồng âm.
- Giáo dục lòng ham học II- Đồ dùng dạy học: