dụ? - Nhận xét giờ học- dặn HS về tìm các từ đồng âm. 3HS làm trên bảng lớp. Cấc HS khác làm vở. HS nhận xét. HS đọc câu mình dặt và giải thích. 2 HS đọc.
2HS trao đổi, thảo luận. HS trả lời.
1 HS đọc – lớp theo dõi trao thảo luận, cử đại biểu nhóm trả lời.
Ngàylập: 02/ 10 /2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006
Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh I. Mục tiêu:
- HS thuộc lời ca, thể hiện sự mạnh mẽ, thôi thúc của bài Hãy giữ cho em bầu trời
xanh.
- HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
- HS đọc đúng giai điệu bài hát. II. Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen thuộc
- Tập hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp vận động theo nhạc. III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 3 phút 1 HS hát bài "Hãy .... xanh" 2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 2 phút b) Ôn bài: 25 phút.
HĐ1: Ông tập bài Hãy giữ cho em bầu
trời xanh.
- HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp. đồng ca kết hợp gõ đệm (đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách). Sửa lại những chỗ hát sai.
+ Nhóm 1: Hãy xua tan... đen tối + Nhóm 2: Để bầu trời... màu xanh + Nhóm 1: Hãy bay lên... bồ câu trắng.
+ Nhóm 2: Cho bầy em... trời xanh. + Đồng ca: La la ... la la la.
Trình bày bài hát theo nhóm
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc. + HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. Em nào có động tác vận động đẹp, phù hợp sẽ hớng dẫn cả lớp tập theo.
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. 4-5 HS trình bày HS hát, vận động 5-6 HS trình bày. 3. Củng cố dặn dị: 3 phút - HS gõ phách mạnh, phách nhẹ khi đọc nhạc và hát lời. GV bắt nhịp (không đàn ) cả lớp thực hiện. - Về nhà học thuộc bài hát. Tập gõ phách mạnh, nhẹ T ập làm văn Trả bài văn tả cảnh
I.Mục đớch- Yờu cầu
1. Nắm được yờu cầu của bài văn tả cảnh.
2. Nhận được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mỡnh và của bạn; biết sửa lỗi; viết lại được một đoạn cho hay hơn.
II. Đồ dựng dạy học
- VBT TV
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. KTBC
- GV chấm điểm bảng thống kờ -BT 2 - tiết trước.
2. Giới thiệu bài
-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
a. Phần nhận xột chung và hướng dẫn chữa một số lỗi điển hỡnh - Nờu nhận xột chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Hướng dẫn chữa một số lỗi điển hỡnh về ý và cỏch diễn đạt theo trỡnh tự:
- GV chữa lại nếu cần.
b. trả bài và hướng dẫn HS chữa bài
- GV trả bài và hướng dẫn HS chữa lỗi theo trỡnh tự
+ Một số HS lờn bảng chữa lần lượt từng lỗi. cả lớp chữa trờn nhỏp.
+ HS cả lớp trao đổi về bài chữa trờn bảng.
- sửa lỗi trong bài( đọc bài tự chữa, đổi bài để rà soỏt lại)
- Học tập những đoạn văn hay , bài văn hay.
- Viết lại một đoạn trong bài làm và trỡnh bày trước lớp.
3. Củng cố, dặn dũ
- NX tiết học, khen bài viết tốt.
- chọn một đoạn chưa hay viết lại cho tốt hơn.
Tốn
Mi-li-mét vng. Bảng đơn vị đo diện tích
I)Mục tiêu:
-Giúp HS biết tên gọi,kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông. Quan hệ giữa mm2 và cm2. - Biết tên gọi ,kí hiệu,thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo DT trong bảng đơn vị
đo DT.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo DT từ đơn vị này sang đơn vị khác.
II) Đồ dùng
Hình vẽ nh SGK
III) Các hoạt động dạy học :
1)Kiểm tra bài cũ:3'
?Nêu các đơn vị đo DT đã học. Thế nào là m2? 2)Bài mới:35'
1. Giới thiệu đơn vị đo DT mm2.7' -Cho HS QS hình vẽ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nắm chắc mối quan hệ giữa mm2 và cm2.
- Tập ớc lợng về độ lớn của mm2
2. Giới thiệu bảng đơn vị đo DT:8'
- Cho HS QS và dựa vào những kiến thức đã học để nêu đợc khái niệm mm2
- Rút ra đợc 1cm2=100mm2và 1mm2= 100
1 cm2
- Thực hành ớc lợng độ lớn của con tem .
? Nêu đơn vị đo diện tích thờng dùng. + Đơn vị DT lớn hơn mét. + Đơn vị DT bé hơn mét. GV + HS làm mẫu cặp cm2 , mm2 để rút ra mối quan hệ. 3. Thực hành :15' Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2.
-Tổ chức cho HS làm bài 2. -GV tổ chức chữa bài cho HS. Bài 3
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
-HS trả lời.
-HS hỏi đáp theo cặp để hoàn thành bảng đơn vị đo diện tích.
-Thi đọc thuộc bảng đơn vịđo DT. - HS xác định dạng toán và giải toán. -HS làm bài cá nhân.
-HS làm bài cá nhân.
- Nắm chắc cách đổi các dạng đơn vị đo. - HS làm bài cá nhân
3) Củng cố dặn dò:3'
-Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau.
Địa lí
BàI 5: Vùng biển nớc ta
I - m ục tiêu:
Học xong bài này, HS:
- Trình bày đợc 1 số đặc điểm của vùng biển nớc ta.
- Chỉ đợc trên bản dồ, lợc đồ vùng biển nớc ta và có thể chỉ 1 số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng.
- Biết vai trị của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất.
- ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển 1 cách hợp lí.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á hoặc hình 1 trong SGK phóng to. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});