1- Kiểm tra bài cũ: 3 4 phút.–
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài: 1 2 phút.–
b. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: 3 –
4 phút.
Giáo viên giới thiệu về phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân ta và giới thiệu về Phan Bội Châu. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: 12 – 15 phút.
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng Du nhằm mục đích gì?
- Tại sao Phan Bội Châu lại chủ tr- ơng dựa vào Nhật để đánh Pháp?
- Kể lại những nét chính về phong trào Đông Du?
- ý nghĩa của phong trào Đông Du? Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: 10
– 12 phút.
- Phong trào Đông Du kết thúc nh thế nào?
- Tại sao chính phủ Nhật Bản thoả thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du?
- Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hởng nh thế nào tới phong trào cách mạng nớc ta đầu thế kỉ 20?
- Địa phơng em có đờng phố, trờng học mang tên Phan Bội Châu khơng?
3. Củng cố dặn dị: 2 3 phút.–
- HS theo dõi, xem ảnh Phan Bội Châu SGK (tr 12)
- Các nhóm thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến, mỗi nhóm nêu 1 ý kiến.
- Các nhóm nhận xét. - Một số HS trả lời.
- HS khá, giỏi trả lời.
- Lớp trao đổi, thảo luận, một số HS phát biểu.
- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (tr 13).
- GV nhận xét giờ học,dặn HS chuẩn bị bài 6.
Tiếng Việt
Luyện đọc: một chuyên gia máy xúc
I . Mục tiêu:
1. Đọc lu lốt tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng đọc của từng nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, đọc hiểu
3. Giáo dục HS tinh thần đoàn kất , thơng yêu nhau
II .Đồ dùng: Bảng phu hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt đông dạy học chủ yếu:
1, Kiểm tra(5’):HS đọc một đoạn của bài 2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: (1’).
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: B1,Luyện đọc: 10’
GV yêu cầu HS thi luyệnđọc tiếp sức -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS.
HS đọc mẫu
B2, Tìm hiểu bài:10’
-Yêu cầu HS đọc lớt cả bài, thảo luận theo câu hỏi trong SGK và nêu ND của bài - Nội dung bài là gì?
B3, Đọc diễn cảm (10’)
GV treo bảng phụ hớng dẫn HS luyện đọc đoạn 3, 4
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm
- Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: 3’
-1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-4 HS tiếp nối đọc bài
- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời các câu hỏi. HS trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi bạn đa ra và rút ra ý nghĩa của bài.
-1HS khá đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc
-HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm. .
Tự học
1. HS luyện đọc diễn cảm bài: “ Một chuyên gia máy xúc”
Lu ý đọc lời của A –lếch – xâyvới giọng niềm nở , hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi : Thế là / A lếch xây đ– – a bàn tay vừa to /vừa chẩc / nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ
2.Hồn thành bài tập tốn tiết ơn tập bảng đơn vị đo độ dài
Lu ý cách đổi đơn vị đo độ dài – HS cần nắm đợc mối quan hệ giữa các đơn vị đo Mỗi đơn vị đo đợc viết ứng với một chữ số
3. Thảo luận ND bài 3 :Có chí thì nên và bài :Phan Bội Châu và phong trào Đông Du HS nắm đợc ND của bài , liên hệ với những việc đã làm thể hiện tinh thần yêu nớc
Ngàylập: 24/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ ba ngày 3tháng 10 năm 2006 Thể dục
trị chơi “ nhảy ơ tiếp sức”.
I. Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vịng phải-trái đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh.
- Trị chơi Nhảy ơ tiếp sức . Y/c chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.