CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1.1. Kết quả Khoa học
Về kết quả thống kê chung:
Bảng 3.1. trình bày kết quả phân tích các thơng số thống kê chung điểm Khoa học của học sinh Việt Nam trong PISA chu kỳ 2015. Kết quả trình bày ở đây là giá trị hợp lệ 1 (plausible value 1) của bài thi Khoa học.
Bảng 3.1. Thống kê chung kết quả Khoa học của học sinh Việt Nam Trung bình 524.81 Trung bình 524.81 Trung vị 523.88 Số trội 408.20 Độ lệch chuẩn 74.95 Phương sai 5617.72 Điểm thấp nhất 292.71 Điểm cao nhất 807.33
Kết quả thống kê mơ tả điểm Khoa học (trung bình 500, độ lệch chuẩn 100) của học sinh Việt Nam cho thấy: Điểm trung bình của học sinh là 524.8 điểm, cao hơn điểm trung bình chung của các nước OECD. Độ lệch chuẩn và số trội lần lượt với số điểm là 523.9 và 408,20 cho thấy một điều bất ngờ về năng lực của học sinh đạt cao hơn điểm 500. Điểm thấp nhất là 292,7 và cao nhất là 807,3 điểm.
Hình 3.1. Phân bố điểm Khoa học của học sinh Việt Nam
Phân bố điểm Khoa học (Hình 3.1) cho thấy đó là phân bố chuẩn là hơi lệch phải so với trung bình điểm 500. Dải phân bố không rộng, chủ yếu tập trung ở khoảng 525 điểm. Số lượng học sinh đạt điểm thấp nhất và cao nhất không nhiều.
Về kết quả so với OECD: Bảng 3.2 và Hình 3.2 dưới đây trình bày kết quả
trung bình của HS Việt Nam ở lĩnh vực Khoa học và kết quả trung bình của HS các nước OECD tham gia PISA 2015.
Bảng 3.2. Kết quả lĩnh vực Khoa học trong PISA chu kì 2015 của Việt Nam và trung bình chung của các quốc gia/vùng lãnh thổ OECD
Lĩnh vực Quốc gia/vùng Trung bình SE Xếp hạng
Khoa học OECD 493 (0.4)
Việt Nam 525 (3.9) 8/70
Hình 3.2. Kết quả lĩnh vực Khoa học trong PISA chu kì 2015 của Việt Nam và trung bình chung của các quốc gia/vùng lãnh thổ OECD
Hình 3.3. Kết quả lĩnh vực Khoa học của học sinh Việt Nam và các quốc gia/vùng lãnh thổ tham gia PISA chu lỳ 2015
493 525 470 480 490 500 510 520 530
Theo đó, có thể thấy:
Ở lĩnh vực Khoa học: Kết quả trung bình của các quốc gia OECD là 493 điểm,
của HS Việt Nam là 525 điểm. Kết quả của HS Việt Nam cao hơn kết quả của HS OECD một cách có ý nghĩa thống kê. Kết quả của HS Việt Nam xếp thứ 8/70 quốc gia/vùng lãnh thổ tham gia PISA 2015.
Như vậy, kết quả phân tích chung cho thấy Việt Nam của Việt Nam nằm vào
top 10 tổng số các quốc gia/vùng lãnh thổ tham gia PISA chu kỳ 2015. Điều này mang đến cho Việt Nam một ý nghĩa quan trọng rằng, HS Việt Nam đã được trang bị kiến thức Khoa học khá chắc chắn, các em có năng lực cơ bản và bước đầu có năng lực tốt trong việc vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các tình huống trong bài thi PISA, đã đạt được các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng và năng lực giải quyết vấn đề và đủ tự tin để bước vào cuộc sống theo chuẩn năng lực của OECD được đánh giá trong bài thi PISA. Tuy nhiên, năng lực Khoa học của học sinh Việt Nam còn những hạn chế nhất định cần tiếp tục cải thiện.