7. Cấu trỳc luận văn
3.2. Cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy-học mụn tiếng Anh tạ
3.2.5. Nhúm biện phỏp về tăng cường năng lực cho đội ngũ giảng viờn
* Mục tiờu của biện phỏp:
Tăng cường năng lực cho đội ngũ cỏn bộ giảng dạy ngoại ngữ là một trong những nội dung quan trọng của cụng tỏc quản lý HĐD-H. Đõy là một vấn đề cú ý nghĩa then chốt cho tiến trỡnh đổi mới giỏo dục hiện nay nhằm khụng ngừng nõng cao chất lượng đào tạo bậc đại học.
* Nội dung của biện phỏp:
Xõy dựng, phỏt triển đội ngũ GV:
Cụng tỏc xõy dựng và phỏt triển đội ngũ GV phải dựa trờn định hướng phỏt triển của ngành Điện, cần cú những dự bỏo về quy mụ đào tạo của trường, về số lượng SV để tuyển thờm GV nhằm đỏp ứng nhiệm vụ giảng dạy trước mắt và lõu dài song cũng phải xuất phỏt từ trỡnh độ, nguyện vọng của mỗi GV.
Nhà trường hàng năm yờu cầu bộ mụn ngoại ngữ thống kờ số giờ giảng và dựa trờn số giờ tiờu chuẩn của từng GV để tớnh ra số cỏn bộ cần tuyển dụng. Tuy nhiờn việc làm này chỉ giải quyết vấn đề tuyển dụng cỏn bộ một cỏch tạm thời. Việc tuyển dụng cỏn bộ cần cú kế hoạch mang tớnh chiến lược của những người làm cụng tỏc tổ chức. Từ thực trạng số lượng và chất lượng đội ngũ GV mụn tiếng Anh, nhà trường cần đề ra những kế hoạch dài hạn, trung hạn, ngắn hạn trong việc tuyển dụng và bồi dưỡng cỏn bộ giảng dạy.
Bồi dưỡng năng lực chuyờn mụn, năng lực sư phạm cho đội ngũ GV:
Mỗi GV phải lập bản kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng trờn cơ sở định hướng của nhà trường nhằm bổ sung kiến thức cũn thiếu, và hoàn thiện những tri thức sẵn cú.
Nhà trường cử GV tiếng Anh tham dự cỏc khoỏ học ngắn hạn, tham gia cỏc hội nghị, hội thảo, cỏc lớp đào tạo lại, cỏc lớp tập huấn về PP giảng dạy; tranh thủ cỏc dự ỏn, mối quan hệ với cỏc tổ chức quốc tế để gửi GV tiếng Anh đến cỏc nước núi tiếng Anh tạo mụi trường cho GV nõng cao năng lực tiếng Anh và tiếng Anh chuyờn ngành Điện.
Bờn cạnh những kế hoạch cú tớnh chiến lược của nhà trường, bộ mụn Ngoại ngữ và cỏc GV cần nỗ lực tự học thụng qua sỏch vở, băng, đĩa, mạng Internet.
Tổ chức Cụng đoàn động viờn, biểu dương kịp thời những GV cú tinh thần vượt qua khú khăn về thời gian, tài chớnh, hoàn cảnh gia đỡnh đó vươn lờn tự học tập, tự bồi dưỡng kiến thức chuyờn mụn cũng như kiến thức xó hội.
Phũng Đào tạo phối hợp với khoa Cụng nghệ tin học tập huấn cho GV về cỏc PP dạy học, KT- ĐG tiờn tiến theo hướng tăng cường tớnh chủ động của người học, cỏch lập đề cương chi tiết mụn học, cỏch dạy - tự học và kỹ năng sử dụng cỏc thiết bị hiện đại trong D-H.
GV phải học hỏi để tự rốn cho mỡnh cỏc kỹ năng sư phạm: kỹ năng tổ chức và thực hiện quỏ trỡnh dạy học và giỏo dục, kỹ năng thiết kế bài giảng,
kỹ năng sử dụng thiết bị dạy học và phương tiện kỹ thuật dạy học, kỹ năng nghiờn cứu và cập nhật thụng tin. Thụng qua cỏc buổi giao lưu, núi chuyện, trao đổi kinh nghiệm về cỏc kỹ năng sư phạm giữa những GV ngoại ngữ của cỏc trường Đại học như: Đại học bỏch khoa, Học viện kỹ thuật quõn sự…
Tạo ra phong trào thi đua thường xuyờn giữa cỏc GV trong bộ mụn và trong toàn trường nhằm thỳc đẩy đổi mới PP giảng dạy thụng qua việc dự giờ thường xuyờn, cỏc kỳ hội giảng. Tỡm ra những nhõn tố điển hỡnh về đổi mới PP dạy học để từ đú nhõn rộng phong trào. Việc thưởng phạt nghiờm minh cũng gúp phần thỳc đẩy cho việc tăng cường năng lực GV.
Cụng tỏc nghiờn cứu khoa học của đội ngũ GV:
Trong mỗi cơ sở đào tạo đại học, cụng tỏc nghiờn cứu khoa học là cụng việc bắt buộc của mỗi GV nhằm gúp phần nõng cao chất lượng giảng dạy. Do vậy, Nhà trường qui định rừ chế độ trỏch nhiệm của GV trong cụng tỏc NCKH; Cú hướng dẫn cụ thể về qui trỡnh cỏch thức tiến hành một đề tài; cú định hướng việc nghiờn cứu giảng dạy phục vụ nõng cao chất lượng giảng dạy.
* Điều kiện để thực hiện biện phỏp:
Nhà trường phải lập kế hoạch bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ GV và nờn ưu tiờn tuyển dụng những GV đó qua cụng tỏc giảng dạy thực tế và cú năng lực chuyờn mụn giỏi. Lónh đạo Nhà trường cần liờn hệ với Bộ Giỏo dục và Đào tạo để cử GV tham dự cỏc khoỏ học về bồi dưỡng nõng cao năng lực chuyờn mụn, năng lực sư phạm ở trong và ngoài nước và cú chế tài khuyến khớch GV tự học, NCKH.
Mặt khỏc nhà trường hỗ trợ kinh phớ để Bộ mụn ngoại ngữ và cỏc GV tự tỡm kiếm cỏc khoỏ học thớch hợp nhằm nõng cao trỡnh độ, PP giảng dạy. Khuyến khớch GV tự học tập, tự bồi dưỡng để trỏnh rơi vào tỡnh trạng tụt hậu về kiến thức bằng cỏch hỗ trợ thời gian (giảm giờ giảng dạy, phõn cụng lịch giảng dạy hợp lý, khoa học).
Ban giỏm hiệu phối hợp với Phũng Đào tạo chỉ đạo Tổ bộ mụn tiến hành phõn loại GV qua kết quả học tập của SV, qua sự đỏnh giỏ của cỏc GV trong Tổ bộ mụn nhằm thỳc đẩy mạnh mẽ việc bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm của GV ngoại ngữ.
Để thực hiện tốt cỏc biện phỏp về tăng cường năng lực cho đội ngũ cỏn bộ giảng dạy cần cú sự chỉ đạo, sự quan tõm của lónh đạo nhà trường mà trực tiếp là Phũng Tổ chức cỏn bộ và Phũng Hợp tỏc Quốc tế.
Bản thõn cỏc GV ngoại ngữ phải cú ý thức học tập vươn lờn khi cú cơ hội.