Năm học Số HV dự thi Nhất Nhì Ba Khuyến khích Tổng số giải 2011 -2012 6 1 1 1 1 4 2012 - 2013 7 0 1 2 2 5 2013 - 2014 14 0 0 4 2 6
(Nguồn: Số liệu thống kê thi học viên giỏi ở trung tâm GDTX Đông Anh, Hà Nội, 2014)
Qua bảng 2.7 thấy rằng, chất lượng mũi nhọn HV giỏi những năm gần đây chưa cao, có chiều hướng đi xuống, các giải nhất, nhì khơng có. Bên cạnh giáo dục đại trà, trung tâm cũng quan tâm đến giáo dục mũi nhọn. Điều đó cho thấy bên cạnh chất lượng đầu vào của HV thấp thì việc phát hiện và bồi dưỡng mũi nhọn cịn chưa được thực sự chú trọng.
2.2.4. Điều kiện cơ sở vật chất
Cơ sở vật chất phục vụ cho nhà trường được cải thiện đáng kể. Tổng số phòng học là 17, 02 hội trường, 02 phòng học nghề. Ngồi ra cịn 02 phịng máy vi tính với 70 máy vi tính đã nối mạng Internet. Có 01 phịng hội đồng, 04 phịng ban chức năng. Nhà trường có thư viện đạt chuẩn và 02 phòng đa chức năng, đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy học tập.
2.3. Thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên ở Trung tâm GDTX Đông Anh thành phố Hà Nội Anh thành phố Hà Nội
2.3.1. Thực trạng hoạt động dạy của giáo viên ở Trung tâm GDTX Đông Anh thành phố Hà Nội
Thực trạng hoạt động dạy của GV được đề tài tiến hành khảo sát trên hai nhóm khách thể điều tra gồm:
- Khảo sát 22 GV, 08 CBQL để đánh giá thực trạng kết quả dạy của GV. - Khảo sát 135 HV để tìm hiểu nguyên nhân tác động đến việc nâng cao chất
lượng học tập.
Để tìm hiểu thực trạng hoạt động giảng dạy của GV, ngoài việc phân tích những số liệu thống kê của Nhà trường đã trình bày ở mục 2.1, đề tài tiến hành tổ chức điều tra, lấy ý kiến của 8 cán bộ quản lý (1 GĐ, 2 PGĐ), 5 tổ trưởng chuyên môn và 22 GV của TTGDTX Đông Anh vào tháng 09 năm 2014.
Phiếu điều tra được thể hiện ở phụ lục 1. * Thang đánh giá:
Mỗi câu trả lời được đánh giá ở 3 mức độ: Tốt 3 điểm, TB 2 điểm, Yếu 1 điểm.
Thang đánh giá: Cao: 2,34-3 điểm, TB: 1,67-2,33 điểm, thấp từ 1-1,66 điểm. Kết quả điều tra được thể hiện ở bảng 2.8:
Bảng 2.8: Thực trạng hoạt động dạy của giáo viên ở Trung tâm GDTX Đông Anh, thành phố Hà Nội