Chương 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
2.2.2. Trong sách giáo viên
* Mục tiêu cần đạt
Giới thiệu tác giả có phong cách nghệ thuật độc đáo: Tài hoa, uyên bác, trí tuệ.
Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Huấn Cao. Đồng thời hiểu và phân tích được nghệ thuật của thiên truyện qua cách xây dựng nhân vật.
Rèn ý thức biết yêu quí cái đẹp và văn hóa cổ truyền dân tộc – một vẻ đẹp vang bóng một thời.
*Chuẩn bị của GV và HS: GV chuẩn bị SGK ngữ văn 11, giáo án, phương tiện thực hiện, HS thì chuẩn bị bài.
* Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả, tác phẩm
Nguyễn Tuân: 1910 – 1987 – người Hà Nội; sinh ra trong một gia đình nhà nho, là nhà văn tài hoa, có phong cách nghệ thuật độc đáo: ln tiếp cận cuộc sống từ góc độ tài hoa un bác ở phương diện văn hóa nghệ thuật. Ngịi bút thì phóng túng và có ý thức sâu sắc về cái tơi cá nhân.
Tác phẩm “Vang bóng một thời”: được in lần đầu 1940 gồm 11 truyện ngắn viết về một thời đã xa nay chỉ cịn vang bóng. Nhân vật chính phần lớn là nho sĩ cuối mùa – những con người tài hoa, bất đắc chí, dùng cái tơi tài hoa
ngơng và sự thiên lương để đối lập với xã hội phàm tục.
Vị trí truyện ngắn “Chữ người tử tù”: Lúc đầu có tên là Dịng chữ cuối cùng, in 1939 trên tạp chí Tao đàn, sau đó đổi tên thành: Chữ người tử tù và
được in trong tập truyện: Vang bóng một thời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc theo đoạn, định hướng cách tìm hiểu nội dung.
1.Đọc
- Giải thích từ khó,
- Giới thiệu thú chơi chữ: Chữ Hán: Chữ tượng hình, viết bằng bút lơng, mực tàu. Viết theo khối vng, trịn, nét thanh, nét đậm, nét cứng, nét mềm khác nhau. Đây là thú chơi thanh tao, lịch sự của những người có văn hóa và khiếu thẩm mĩ. Thường diễn ra ở thư phịng quan trọng.
2.Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật
a.Tìm hiểu về nhân vật thầy thơ lại
Là kẻ giúp việc giấy tờ cho ngục quan; người biết yêu mến khí phách, biết trọng người tài, nhiệt tình, tận tâm với chủ.
Từ thái độ, cử chỉ, đến hành động y trở thành kẻ tâm phúc của quản ngục là nhân vật phụ nhưng góp phần làm rõ chủ đề của tác phẩm.
b. Nhân vật quản ngục
Là một kẻ say mê chơi chữ đến kì lạ; kiên trì nhẫn nại, quyết xin chữ cho bằng được. Suốt đời chỉ có một ao ước: “có được chữ của Huấn Cao mà
treo trong nhà….”
Có sở thích cao q đến coi thường cả tính mạng của mình: Muốn chơi chữ của Huấn Cao, dám nhờ thầy thơ lại xin chữ, đối đãi đặc biệt với tử tù. Lần đầu đã bí mật sai thầy Thơ lại dâng rượu thịt đều đều; lần hai thì nhẹ nhàng khiêm tốn nhưng bị Huấn Cao miệt thị, xua đuổi những vẫn ôn tồn nhã nhặn.
Chọn nhầm nghề, giữa bọn người tàn nhẫn lừa lọc thì quản ngục lại có
tính cách dịu dàng… biết trọng người ngay. Ơng là người có một tâm hồn nghệ sĩ tài hoa đã lạc vào chốn nhơ bẩn. Tuy làm nghề thất đức nhưng có một tâm hồn thiên lương trong sáng, cao đẹp. Trong xã hội phong kiến suy tàn, chốn quan trường đầy rẫy bất lương, vô đạo, quản ngục đúng là một con người Vang bóng, một tấm lịng trong thiên hạ…một âm thanh trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn xơ bồ.
Quản ngục là kẻ biết phục khí tiết, biết quí trọng người tài và yêu quí cái đẹp – một tấm lòng “biệt nhỡn liên tài”.
c. Nhân vật Huấn Cao
Vẻ đẹp của nhân vật Huấn Cao là vẻ đẹp lãng mạn được lí tưởng hóa, được thể hiện một cách khác thường trong hồn cảnh tưởng chừng khơng thể nào xảy ra. Vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao được SGV tập trung khai thác trên các phương diện sau:
Là một con người tài hoa, nghệ sĩ: có tài viết chữ rất nhanh và rất đẹp…Có được chữ Huấn Cao mà treo là có một vật báu trên đời… Thế ra y văn võ đều có tài cả.
Người có khí phách hiên ngang: Coi thường cái chết, mặc dù đang trong thời gian chờ ngày ra pháp trường nhưng vẫn nguyên vẹn tư thế ung dung, đàng hồng khơng biết cúi đầu trước quyền lực và đồng tiền. Ta nhất
sinh khơng vì tiền bạc hay quyền thế mà ép mình viết câu đối… đời ta mới viết… cho ba người bạn thân…
Người có nhân cách trong sáng, cao cả: Trọng nghĩa khinh lợi, có tài có tâm, coi khinh tiền bạc và quyền thế. Có tấm lịng Biệt nhỡn liên tài, một thiên lương cao cả.
Hình tượng Huấn Cao trọn vẹn và hoàn hảo bởi một cảm hứng lãng mạn, một bút pháp lí tưởng hóa của Nguyễn Tuân, một cốt cách: Nhất sinh đê
thủ bái hoa mai.
Cảnh Huấn Cao cho chữ viên quản ngục, được nhiều người đánh giá là là một tình huống ối oăm, cuộc kỳ ngộ đầy kịch tính giữa người viết chữ và kẻ chơi chữ. Họ gặp nhau trong hoàn cảnh trớ trêu: người xin chữ là chúa ngục đang cai quản nhà tù, người cho chữ là tội nhân tử hình. Xét trên bình diện xã hội: họ là kẻ thù của nhau. Xét trên bình diện nghệ thuật: họ là tri âm tri kỷ.
Lúc nửa đêm trong nhà tù, vài canh giờ cuối cùng trước lúc ra pháp trường. Trong không gian chật hẹp, ẩm ướt, tối tăm, bẩn thỉu, khói bốc nghi ngút, dưới ánh sáng của ngọn đuốc tẩm dầu là hình ảnh ba cái đầu chụm lại. Một người cổ mang gông, chân vướng xiềng đang tô đậm những nét chữ trên vuông lụa trắng tinh bên cạnh là viên quản ngục khúm núm, thầy thơ lại run run.
Đây là một cảnh tượng xưa nay chưa từng có. Bởi trong chốn ngục tù ấy cái đẹp, cái thiện, cái cao cả đã chiến thắng và tỏa sáng. Đây là việc làm của kẻ tri âm dành cho người tri kỉ, của một tấm lòng đền đáp một tấm lòng. Cái tâm đang điều khiển cái tài, cái tâm, cái tài đang hòa vào nhau để sáng tạo cái đẹp.
Đây không phải là cảnh cho chữ, viết chữ, mà là cảnh truyền ngôi thọ giáo, trao chúc thư hay một mật ước thiêng liêng. Ranh giới tội phạm – cai ngục đã bị xóa bỏ, chỉ còn lại những người bạn tri âm, tri kỉ đang quây quần xung quanh cái đẹp của tình người và tình đời
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết bài học
1. Nội dung
Tác phẩm đã khắc họa thành cơng hình tượng Huấn Cao, con người tài hoa, cái tâm trong sáng, khí phách hiên ngang. Bộc lộ quan niệm về cái đẹp, tấm lòng yêu nước thầm kín.
2. Nghệ thuật
Truyện ngắn thành công khi tạo được kết cấu tình tiết, lời thoại độc thoại, khắc họa nhân vật điển hình độc đáo. Sử dụng hàng loạt các từ Hán Việt rất đắt, tạo màu sắc lịch sử cổ kính, bi tráng. Khẳng định Nguyễn Tuân là bậc thầy về ngôn ngữ, uyên bác về lịch sử, xã hội.
*Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hiện phần luyện tập
HS đọc lại tác phẩm, nắm nội dung bài học
Sau khi học xong tác phẩm “Chữ người tử tù”, em yêu thích nhân vật
nào nhất? Tại Sao
* Hoạt động 5: GV củng cố, dặn dò HS về nhà
Về nhà các em làm bài tập sau: Thành công của Nguyễn Tuân là khơng chỉ xây dựng được hình tượng Huấn Cao độc đáo mà cả quản ngục cũng thật đẹp. Ý kiến của em như thế nào?
Các em soạn bài “Luyện tập thao tác lập luận so sánh”.