2.2.1. Mục đích khảo sát
Với mục đích xây dựng được các biện pháp quản lý phù hợp, thiết thực để việc đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ đạt hiệu quả và chất lượng, phát huy tối đa các ưu điểm của phương thức đào tạo này, việc tìm hiểu, đánh giá đúng thực trạng hoạt động đào tạo theo tín chỉ tại trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ là một công việc không thể thiếu nhằm những mục tiêu cụ thể sau:
- Thu thập số liệu thực tế về những vấn đề mà nhiệm vụ và nội dung nghiên cứu đặt ra.
- Phân tích, đánh giá tình hình thực trạng hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ.
- Từ đó, rút ra những thuận lợi, khó khăn, nguyên nhân của các vấn đề tồn tại nhằm đề xuất những biện pháp quản lý phù hợp.
2.2.2. Nội dung khảo sát
Nghiên cứu thực trạng tập trung vào những nội dung chính sau: - Thực trạng cơng tác tuyên truyền, tập huấn;
- Thực trạng quản lý chương trình, giáo trình, đề cương chi tiết học phần; quản lý kế hoạch đào tạo; quản lý phương pháp dạy học;
- Thực trạng quản lý học sinh sinh viên; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo khi đào tạo theo học chế tín chỉ.
2.2.3. Đối tượng khảo sát
- Đối với giảng viên: Khảo sát ý kiến của 33 cán bộ quản lý nhà trường và 50 giảng viên đã từng giảng dạy theo tín chỉ.
- Đối với HSSV: 100 sinh viên cao đẳng năm thứ 3 80 sinh viên cao đẳng năm thứ 2
50 sinh viên cao đẳng năm thứ nhất
2.2.4. Phương pháp khảo sát
2.3. Thực trạng hoạt động quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ