Tốt (%) Khá (%) Trung bình(%) Yếu (%)
QL chung hoạt động của HS-SV 15 28 49 18
Quản lý giờ tự học của HS –SV 11 18 52 19
Thực hiện chế độ cho HS – SV 51 25 15 9
Quản lý nề nếp sinh hoạt tập thể và hoạt
động đoàn thể của sinh viên 59 22 12 7
Cơ sở vật chất phục vụ cho sinh hoạt và
vui chơi giải trí cho HS – SV 85 8 5 2
Như vậy, công tác quản lý sinh viên vẫn còn nhiều bất cập, đặc biệt đối với phương thức đào tạo tín chỉ thì việc quản lý này vẫn còn nhiều vấn đề phải bàn tới nhằm mục tiêu cuối cùng là phát huy tính tự chủ của sinh viên trong việc tiếp cận tri thức khoa học.
2.3.5. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ đào tạo theo học chế tín chỉ
Trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ, xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) là công tác rất quan trọng, nó là yếu tố đảm bảo cho tồn bộ q trình tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ được triển khai có hiệu quả. Có thể nói: mức độ phát huy tính ưu việt hơn hẳn của đào tạo theo hệ thống tín chỉ của một trường đại học, cao đẳng cuối cùng phụ thuộc vào điều kiện cơ sở vật chất của trường đó. CSVC ở đây được hiểu là những điều kiện đảm bảo để tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, bao gồm: hệ thống các phòng học, phòng chuyên đề, phòng hội thảo, hệ thống các phịng thí nghiệm và đầu tư các trang thiết bị tương ứng; thư viện và hệ thống giáo trình, tài liệu các mơn học, ngành học của trường; các thiết bị tin học, phần mềm quản lý đào tạo, hệ thống mạng; trang thiết bị cho các bộ mơn, phịng, ban; diện tích trường, diện tích các nhà làm việc, diện tích và dung lượng ký túc xá sinh viên, … .
Có thể nói, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học là kết quả của quá trình tổ chức, khai thác các nguồn lực được xây dựng từ nhiều năm, chịu ảnh hưởng sâu sắc của điều kiện kinh tế, xã hội và các yếu tố truyền thống, nó khơng phải là cái có thể tạo nên trong một thời gian ngắn. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ đặc biệt cần đến sự hỗ trợ về các điều kiện đảm bảo như tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo. Trong phần này, đề tài đi sâu phân tích thực trạng CSVC của nhà trường và những yêu cầu đặt ra của công tác CSVC trong đổi mới giáo dục, trước hết là đáp ứng hoàn thiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ của nhà trường.