3.3. Giải pháp tăng cường quản lý công tác huấn luyện GDQP-AN
3.3.4. Xây dựng, củng cố đội ngũ giảng viên đủ về số lượng, mạnh về
lượng, đồng bộ về cơ cấu
a) Mục đích
Con người nói chung và đội ngũ nói riêng ln là vốn quý nhất, là nhân tốt quan trọng, quyết định tới mọi việc. Trong một tổ chức nếu có con người tốt, đội ngũ tốt thì mới đưa cơng việc. Trong một tổ chức nếu có con người tốt, đội ngũ tốt thì mới đưa cơng việc tới hiệu quả. Mục đích chính của quản lý phát triển đội ngũ cán bơ, giảng viên đảm bảo cho đội ngũ đó đủ về số lượng, mạnh về chất lượng và đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ GDQP - AN trong tình hình mới.
b) Nội dung
Để thực hiện tốt việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên làm cơ sở nền tảng để nâng cao chất lượng mơn học giáo dục quốc phịng hiện nay. Tác giả xin kiến nghị một số nội dung cần thực hiện trong thời gian tới như sau:
- Bố trí, sắp xếp, thuyên chuyển cán bộ quản lý, giảng viên đạt tiêu chuẩn từng chức danh đúng qui định đảm bảo đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, hợp lý về cơ cấu;
- Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giảng viên;
- Tổ chức thực hiện tốt các chế độ chính sách, thường xuyên quan tâm chăm lo đội ngũ này;
- Rà soát các quy định, chế độ hiện hành, bổ sung hoặc điều chỉnh kịp thời những điểm còn khiếm khuyết chưa phù hợp;
- Cơ quan cấp trên cần nắm chắc mặt bằng và thực trạng đội ngũ giảng viên hiện nay để trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch và qui hoạch đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ giảng viên. Thực hiện rà soát, kiểm tra đánh giá đúng chất lượng và số lượng đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng hiện nay, đánh giá đúng thực trạng công tác giáo dục đào tạo của các đơn vị đảm nhiệm nhiệm vụ giáo dục quốc phịng từ đó xây dựng đề án, qui hoạch phát
triển mơ hình trung tâm giáo dục quốc phịng như hiện nay thống nhất về cơ cấu tổ chức, quản lý, nhiệm vụ, các chế độ chính sách, nhất là qui định về học phí phù hợp với thực tiễn phát triển và chi phí đào tạo.
- Thay đổi qui chế quản lý đối với đội ngũ sĩ quan biệt phái. Việc thực hiện qui định thời gian công tác của sĩ quan biệt phái như hiện nay là chưa phù hợp và không phát huy được khả năng, tâm huyết của đội ngũ cán bộ giảng viên. Trong thời gian là 5 năm thì việc tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm cũng như phương pháp giảng dạy đại học mới đáp ứng được cơ bản nhiệm vụ giảng dạy đặt ra. Để nâng cao trình độ, phương pháp và khả năng giảng dạy thì cần phải có thời gian dài hơn và sự ổn định về mặt biên chế tổ chức cho đội ngũ sĩ quan biệt phái.
Như vậy việc nâng cao chất lượng và số lượng đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng là yếu tố quyết định nhằm nâng cao chất lượng của môn học đặt ra. Trong xu thế phát triển như hiện nay của giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục quốc phòng cho học sinh, sinh viên nói riêng thì việc tiếp tục xây dựng đội ngũ giảng viên có chất lượng cao, có đủ số lượng là vấn đề cốt lõi, cấp thiết đang đặt ra nhằm đáp ứng với xu thế phát triển của sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
c) Điều kiện thực hiện
- Trung tâm ln có kế hoạch (trước mắt -lâu dài) phối kết hợp chặt chẽ với các đơn vị, cơ quan có liên quan (như Cục cán bộ, Bộ Tư lệnh Thủ đô, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Học viện..... trong và ngồi qn đội) tích cực bồi dưỡng đội ngũ giảng viên nhất là số giảng viên trẻ, mới để nâng cao trình độ mọi mặt cho họ, tạo nguồn cơ bản lâu dài cho Trung tâm. Đồng thời tạo mọi điều kiện cần thiết và động viên khuyến kích số giảng viên này mạnh dạn tham gia nghiên cứu khoa học, thi các danh hiệu... để khẳng định mình và vị thế Trung tâm.
- Tiếp tục mở rộng giao lưu hợp tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học với các trường liên kết và các bộ môn trong nhà trường. Liên kết nghiên cứu khoa học với các học viện, nhà trường và đội ngũ giảng viên ở các bộ mơn, các
phịng ban trong nhà trường. Tập trung nghiên cứu trên các nội dung cải tiến đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, hoạt động ngoại khố, cơng tác quản lý... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo.
- Đề xuất đổi mới các chế độ, chính sách trong cơng tác quản lý giáo dục quốc phòng với các cơ quan cấp trên. Tập trung vào việc đề xuất đổi mới cơ chế, các chế độ chính sách, việc ln chuyển, đào tạo nâng cao trình độ.... cho đội ngũ cán bộ sĩ quan giảng viên. Làm tốt việc này tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ giảng viên yên tâm với nghề nghiệp, cống hiến nhiều hơn năng lực trí tuệ cho Trung tâm cũng như cho quân đội. Mặt khác nó sẽ động viên đúng mức với những giảng viên có tâm huyết với nghề.