II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, SGK, tranh phóng to các hình 39.1 – 39.3 SGK.- Học sinh: SGK, đọc trước bài học. - Học sinh: SGK, đọc trước bài học.
III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC:
- Biến động số lượng cá thể của quần thể theo chu kì và khơng theo chu kì, ngun nhân của những biến động đó.
- Các NTST điều chỉnh mật độ cá thể của quần thể và trạng thái cân bằng của QT.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1. Ổ định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Tăng trưởng theo tiềm năng sinh học của QT khác với tăng trưởng thực tế như thế nào? - Hậu quả của tăng dân số là gì? Cần làm gì để khắc phục hậu quả đó?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến động số lượng cá thể.
GV: Biến động theo chu kì là gì? Ví dụ.
- Vì sao số lượng thỏ và mèo rừng lại tăng và giảm theo chu kì gần giống nhau?
HS: Nghiên cứ thơng tin SGK và quan sát
hình 39.2 SGK để trả lời.
GV: Nhận xét về sự biến động số lượng
cá thể thỏ ở Ôxtrâylia? Thế nào biến động số lượng cá thể của quần thể khơng theo chu kì?
HS: Nghiên Cứu thơng tin SGK và hình
39.2 để trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây biến động và sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể.
GV: Hãy nêu những nguyên nhân gây nên
sự biến động số lượng cá thể của các quần thể theo chu kì và khơng theo chu kì trong các ví dụ đã nêu ở phần I theo gợi ý ở bảng 39?
HS: Nghiên cứu thông tin trang 171, 172
để hoàn thành nội dung cần trả lời trong bảng 39
GV: Nhận xét bổ sung để hoàn thiện kiến
thức.