viên, học viên trong bảo quản và sử dụng thiết bị giáo dục dạy học theo yêu cầu chuẩn hóa
* Mục đích của iện pháp
bảo quản và sử dụng TBGDDH được coi là nhiệm vụ quan trọng, mang tính quy luật; là điều kiện khơng thể thiếu để góp phần đảm bảo cho cơng tác này đạt được mục tiêu đã xác định, đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ đào tạo của nhà trường.
Thực tế đã chứng minh, khi có nhận thức đúng, cán bộ quản lý các cấp sẽ tham mưu một cách tích cực cho cấp trên và các cơ quan chức năng để xây dựng kế hoạch, xác định mục tiêu, nội dung và các hình thức bảo quản và sử dụng TBGDDH một cách hợp lý. Đối với cán bộ, giảng viên, học viên của nhà trường, sự nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của việc bảo quản và sử dụng TBGDDH sẽ là điều kiện để nhà trường bố trí có phương án đề nghị đầu tư mua sắm, tổ chức bảo quản, sửa chữa, sử dụng hợp lý.
* Nội dung của iện pháp
Tổ chức tuyên truyền, giáo dục giúp cho cán bộ quản lý, giảng viên, học viên thấm nhuần đường lối đổi mới giáo dục của Đảng, chiến lược bảo vệ An ninh Tổ quốc trong thời kỳ cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nước để từ đó giúp các lực lượng sư phạm nhận thức đúng vai trò, tầm quan trọng của việc bảo quản và sử dụng TBGDDH phục vụ hoạt động giáo dục, đào tạo của nhà trường.
Muốn bảo quản và sử dụng tốt TBGDDH trường học trước hết cần giáo dục ý thức về bảo quản TBGDDH nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giảng viên và học viên. Vì đây chính là đối tượng trực tiếp sử dụng TBGDDH. Hiệu trưởng nhà trường cần xây dựng kế hoạch quản lý TBGDDH cho từng bộ phận, các tổ chuyên môn, người phụ trách TBGDDH. Thiết lập các loại hồ sơ sổ sách ghi chép cụ thể, nhằm theo dõi sát tình hình sử dụng các loại tài sản hiện có, theo từng mốc thời gian mỗi năm học.
* Nhân lực và cách thức tiến hành
Đối với Ban giám hiệu trường CĐ ANND I
Nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của cơ sở vật chất trong quá trình giáo dục. Từ đó xác định được tầm quan trọng của cơng tác bảo quản, cải tạo TBGDDH, coi đó là nhiệm vụ thường xuyên, thu hút mọi lực lượng trong nhà trường cùng tham gia.
Ban giám hiệu thường xuyên nhắc nhở mọi người phải luôn chấp hành nội quy cơ quan, quy chế dân chủ ở cơ sở và luôn nêu cao tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức giữ gìn tài sản chung.
Nắm vững các văn bản pháp quy để tham mưu, tổ chức, thực hiện. Phải làm tốt công tác phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường để bảo quản, cải tạo cơ sở vật chất.
Ban giám hiệu cần xây dựng kế hoạch quản lý TBGDDH cho từng bộ phận, người phụ trách, thiết lập các loại hồ sơ, sổ sách ghi chép cụ thể, nhằm theo dõi tình hình sử dụng các loại tài sản hiện có, theo từng thời gian trong năm học. Điều này giúp cho Hiệu trưởng làm tốt cơng tác dự tốn, chuẩn bị mua sắm, trang bị thêm TBGDDH đáp ứng cho nhu cầu giảng dạy – học tập của giảng viên và học viên trong từng năm học.
Đối với cán ộ, giảng viên, học viên
Giảng viên phải ln nhắc nhở, giáo dục cho học viên biết gìn giữ sạch đẹp trường lớp, bảo quản tài sản chung. Nhằm giữ cho môi trường học tập ln sáng, xanh, sạch, đẹp góp phần tạo cho mơi trường đào tạo trong CAND ngày càng đẹp hơn. Làm cho mỗi học viên yêu quý trường học của mình và có ý thức gìn giữ, bảo quản tốt TBGDDH “hưởng ứng tích cực phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Nhiệm vụ của từng bộ phận quản lý phòng học thuộc phòng đào tạo, cán bộ Trung tâm Thư viện và tư liệu là vào đầu và cuối các buổi học trong ngày đều có kiểm tra từng phịng học, ghi nhận tình hình TBGDDH, vấn đề vệ sinh để nhắc nhở kịp thời, hạn chế việc hư hao mất mát tài sản, góp phần giữ gìn bảo quản tốt TBGDDH dạy học phục vụ tốt nhất cho việc dạy tốt - học tốt - phục vụ tốt trong nhà trường.
Nâng cao nhận thức cho giảng viên, học viên về công tác quản lý phát triển TBGDDH đáp ứng yêu cầu phát triển đào tạo của nhà trường là làm cho mọi người (cán bộ quản lý, cán bộ phục vụ, giảng viên, học viên,…) đều
phải có nhận thức đúng, đủ về tầm quan trọng của TBGDDH trong hoạt động dạy và học, quản lý, xây dựng, mua sắm, sử dụng TBGDDH, trang thiết bị sao cho hiệu quả, tiết kiệm đáp ứng yêu cầu đảm bảo và nâng cao chất lượng dạy và học. Vì vậy, phải tổ chức cho giảng viên, học viên hiểu rõ vai trò quan trọng của công tác này. Thông qua các hoạt động tập thể lên lớp, hội thảo khoa học, sách báo, bằng các việc làm cụ thể mỗi người đều sẽ có những nhận thức đúng.
Để nâng cao nhận thức giảng viên, học viên về công tác quản lý, phát triển TBGDDH đáp ứng hoạt động dạy và học cần làm tốt công tác tuyên truyền, học tập để mỗi cán bộ, giáo viên, học viên trong nhà trường hiểu rõ tầm quan trọng của công tác này.
Đối với giải pháp này, Phịng Cơng tác Đảng, cơng tác Chính trị và công tác Quần chúng cần làm tốt chức năng nhiệm vụ, thường xun thơng qua Đồn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Cơng đồn, tổ chức quần chúng để làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục ý thức cho cán bộ, giảng viên và học viên về việc quản lý, sử dụng TBGDDH bằng các hình thức khác nhau.
3.1.2. Hồn thiện cơ chế, chính sách đảm bảo thiết bị giáo dục dạy học theo yêu cầu chuẩn hóa ở Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I