I. Cấu tạo chất:
a) Mục đích: Nêu các đặc điểm về thể tích và hình dạng của vật chất ở thể khí, thể lỏng và rắn b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thứcd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Nêu và phân tích các đặc
điểm về khỏang cách phân tử, chuyển động và tương tác phân tử của các trạng thái cấu tạo chất.
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS Hoạt động cá nhân hoàn thành các bài tập + GV: quan sát và trợ giúp nếu cần
B3: Báo cáo, thảo luận: Một HS lên bảng chữa, các học
sinh khác làm vào vở
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái
độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức. 3. Các thể rắn, lỏng, khí - Chất khí khơng có hình dạng và thể tích riêng. Chất khí ln chiếm tồn bộ thể tích của bình chứa và có thể nén được dễ dàng - các vật rắn có thể tích và hình dạng riêng xáx định - chất lỏng có thể tích riêng nhưng khơng có hình dạng riêng mà có hình dạng của bình chứa nó
Hoạt động 4: Thuyết động học phân tử chất khí
Hoạt động 4: Thuyết động học phân tử chất khí c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Nhận xét nội dung học
sinh trình bày.
- Đọc SGK, tìm hiểu các nội dung cơ bản của thuyết động học chất khí.
II. Thuyết động học phân tử chất khí 1. Nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử chất khí