1. Phát biểu nguyên lí: ΔU = A + Q
ΔU = A + Q
u cầu HS tìm ví dụ về qua trình mà vật đồng thời nhận cơng và nhiệt.
- Hướng dẫn HS thảo luận về các ví dụ.
- Nêu và phân tích quy ước về dấu của A và Q trong biểu thức nguyên lý I.
- Cho HS làm bài tập ví dụ trong SGK, chữa bài tập ví dụ lên bảng.
- Yêu cầu HS trả lời các câu C1 và C2 trong SGK.
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS Hoạt động cá nhân hoàn thành các bài tập + GV: quan sát và trợ giúp nếu cần
B3: Báo cáo, thảo luận: Một HS lên bảng chữa, các học
sinh khác làm vào vở
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái
độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
Quy ước về dấu:
Q > 0 : Vật nhận nhiệt lượng Q < 0 : Vật truyền nhiệt lượng A > 0 : Vật nhận công
A < 0 : Vật thực hiện cơng Bài tập ví dụ:
Hoạt động 2: Vận dụng
a) Mục đích: - Vận dụng được nguyên lý thứ I của NĐLH để giải các bài tập ra trong bài học và
các bài tập tương tự.
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Vận dụng nguyên lí I NĐLH vào một quá trình đơn giản nhất là q trình đẳng tích.
Giải sử có một lượng khí khơng đổi đựng trong một xi lanh có pit-tơng. Người ta đun nóng từ từ chất khí và giữ cho pit-tơng khơng chuyển dời.
- Viết biểu thức của ngun lí I cho q trình này.
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
2. Vận dụng:
Q trình đẳng tích: ΔU = Q
+ HS Hoạt động cá nhân hoàn thành các bài tập + GV: quan sát và trợ giúp nếu cần
B3: Báo cáo, thảo luận: Một HS lên bảng chữa, các học
sinh khác làm vào vở
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái
độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
Hoạt động 3: Nguyên lí II NĐLH
a) Mục đích: Ngun lí II NĐLH, q trình thuận nghịch
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Mơ tả thí nghiệm hình 33.3.
Phát biểu q trình thuận nghịch.
Mơ tả q trình truyền nhiệt và q trình chuyển hóa năng lượng.
Nêu và phân tích khái niệm q trình khơng thuận nghịch.
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS Hoạt động cá nhân hoàn thành các bài tập + GV: quan sát và trợ giúp nếu cần
B3: Báo cáo, thảo luận: Một HS lên bảng chữa, các học
sinh khác làm vào vở
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái
độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.