10. Cấu trúc của luận văn
1.3. Một số vấn đề cơ bản về hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh
1.3.3. Nhiệm vụ của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
Giáo dục đạo đức là một q trình hoạt có mục đích của giáo viên và học sinh nhằm hình thành nhận thức, ý thức đạo đức, tình cảm đạo đức và thói quen của hành vi đạo đức. Trong quá trình giáo dục đạo đức giáo viên cần lƣu ý tới việc làm sao cho học sinh trong quá trình lĩnh hội những yêu cầu của giáo viên trở thành nhu cầu “đối với chính mình”. Có nhƣ vậy những yêu cầu đạo đức từ ngoài đƣa vào mới trở thành những yêu cầu bên trong của
chính cá nhân học sinh. Từ đó tính u cầu cao đối với bản thân mới thật sự đƣợc nảy sinh. Nhƣ vậy trong quá trình hình thành bộ mặt đạo đức, giáo viên phải tổ chức rèn luyện, hình thành kinh nghiệm cá nhân sao cho kinh nghiệm đó trở thành nền tảng thuận lợi cho việc lĩnh hội các tiêu chuẩn và quy tắc đạo đức của xã hội. Có nhƣ thế thì hệ thống niềm tin và lý tƣởng mới đƣợc hình thành ở đứa trẻ và chúng trở thành những động cơ thƣờng xuyên tác động đến hành vi, mang tính ổn định về mặt nhân cách.
Trong quá trình giáo dục đạo đức, giáo viên cần phải quan tâm đặc biệt đến việc hình thành tình cảm đạo đức. Một hành vi đƣợc thực hiện với sự rung cảm, xúc cảm thật sự thì tính hiệu quả của hành vi đó càng đƣợc xác định. Có giáo dục cho học sinh biết yêu cái tốt, ghét các xấu một cách sâu sắc thì động cơ và hành vi đạo đức càng đƣợc khẳng định và có tính ổn định cao.
Bên cạnh đó để giáo dục đƣợc học sinh, cần phải lƣu ý đến một nét tính cách quan trọng đó là lời nói phải đi đơi với việc làm. Rất nguy hại cho công tác giáo dục là hành vi của giáo viên mâu thuẫn với lời nói của chính họ. Nếu học sinh quan sát thấy điều này nhiều lần và ở nhiều ngƣời khác nhau, thì tính “đạo đức giả” sẽ đƣợc “hình thành“ ở các em.
Để ý thức đạo đức trở thành hành vi đạo đức giáo viên cần phải quan tâm đến khâu luyện tập. Có luyện tập và luyện tập thƣờng xun thì ý thức đạo đức mới trở thành thói quen đạo đức. Có trở thành thói quen thì các em mới thực hiện hành vi đạo đức trong các mối quan hệ hàng ngày.