1.3.2.3 .Quản lý việc phõn cụng giảng dạy
1.3.2.6. Quảnlý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng chuyờn mụn
Đội ngũ giỏo viờn trong cỏc trƣờng THPT là một trong những nhõn tố quyết định chất lƣợng giỏo dục. Đặc biệt trong bối cảnh đổi mới giỏo dục THPT hiện nay thỡ vai trũ đội ngũ giỏo viờn lại càng quan trọng hơn. Hàng năm Bộ GDĐT, Sở GDĐT đó mở cỏc đợt tập huấn bồi dƣỡng cho đội ngũ
giỏo viờn song đú mới chỉ là những chiờm nghiệm, nhận thức, lĩnh hội bƣớc đầu trờn lý thuyết.
Để trở thành hiện thực thỡ cụng tỏc bồi dƣỡng chuyờn mụn nghiệp vụ cho đội ngũ giỏo viờn ở cỏc trƣờng THPT phải là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, cần đƣợc tiến hành thƣờng xuyờn.
Lờ Nin từng dạy: “ Học- Học nữa- Học mói”. Bởi vỡ kiến thức của nhõn loại là vụ biờn, cỏch mạng khoa học kỹ thuật trờn thế giới và khu vực phỏt triển nhƣ vũ bóo bản thõn ngƣời giỏo viờn khụng đƣợc bồi dƣỡng, tự học tự nghiờn cứu thỡ sẽ bị lạc hậu với thời cuộc và ảnh hƣởng khụng nhỏ chất lƣợng giảng dạy. Hơn nữa nghề dạy học là một nghệ thuật luụn biến đổi thớch ứng với xu thế thời đại. Ngƣời giỏo viờn nếu khụng đƣợc rốn luyện về chuyờn mụn nghiệp vụ thỡ khụng thể đỏp ứng đƣợc việc đổi mới phƣơng phỏp dạy học hiện nay và tự mỡnh phải đào thải.
Nội dung cơ bản của việc bồi dƣỡng chuyờn mụn nghiệp cho giỏo viờn là bồi dƣỡng về kiến thức và phƣơng phỏp sƣ phạm.
- Về kiến thức: Bỏc Hồ đó dạy phải “ Biết mƣời dạy một”. Ngƣời giỏo viờn trƣớc hết phải cú kiến thức vững vàng luụn làm chủ kiến thức trong mọi tỡnh huống cú thể diễn ra.
- Về phƣơng phỏp sƣ phạm: đõy là vấn đề thời sự sụi động, cấp bỏch của ngành GDĐT hiện nay. Đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy là phỏt huy cao độ tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo của học sinh. Hƣớng dẫn học sinh tỡm tũi, phỏt hiện những kết luận khoa học từ cỏi nhỏ nhất, tạo một thúi quen cho học sinh tự học tự nghiờn cứu suốt đời.