2.3.2 .Thực trạng quản lý xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch tạo
2.3.5. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo
Bảng 2.15 Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo
Quản lý Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào
tạo Tốt Bình thƣờng Chƣa tốt ∑ Ẋ Xếp loại Số lượng Điểm Số lượng Điểm Số lượng Điểm Khai thác sử dụng CSVC ,
trang thiết bị hiện có 15 45 55 110 23 23 178 1.91 2
Tự tìm tịi khai thác CSVC, trang thiết bị dạy học từ bên ngoài
9 27 45 90 39 39 156 1.68 4
Tự làm đồ dùng dạy học 11 33 30 60 52 52 145 1.56 5
Sử dụng sách, tài liệu trong thư viện nhà Trường cho hoạt động NCKH và giảng dạy
13 39 51 102 29 29 170 1.83 3
Tự tìm kiếm tài liệu bên ngoài cho hoạt động NCKH và giảng dạy
39 117 35 70 19 19 206 2.22 1
Ẋ = 1.84
Nhận xét:
Qua kết quả điều tra cho thấy 100% ý kiến đánh giá của CBQL, GV về thực trạng quản lý Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học tuy nhiên số điểm trung bình được đánh giá chưa cao chỉ dừng lại ở con sô 1..84. Đây là con số rất đáng quan tâm của lãnh đạo Nhà trường trong công tác quản lý trong thời gian tới. Được CBQL và Giáo viên đánh giá cao nhất ở hạng mục này chính là yếu tố tự tìm kiếm tài liệu bên ngoài phục vụ cho hoạt động NCKH và giảng dạy. Với số điểm 2.22. Khai thác sử dụng CSVC và trang thiết bị hiện có đứng ở vị trí số 2 với số điểm 1.91. các cơng tác quản lý khác như Sử dụng sách, tài liệu trong thư viện nhà trường cho hoạt động giảng dạy và NCKH, Tự tìm tịi CSVC khái thác ừ bên
ngoài hay tự thiết kế đồ dùng giảng dạy được đánh giá ở mứ chạm trung bình với số điểm lần lượt là 1.83; 1.68 và 1.56
Hiện nay, việc sử dụng CSVC, trang thiết bị dạy học đóng vai trị rất quan trọng trong việc dạy học. Vì trong các trường TCCN, bất cứ tiết học nào cũng cần thiết bị dạy học cho nên việc khai thác và sử dụng tốt các thiết bị dạy học sẽ mang lại hiệu quả tốt trong đào tạo. Quản lý, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị dạy học là một trong những nhiệm vụ quan trọng cần phải lên kế hoạch cụ thể vào mỗi đầu năm học với sự tư vấn của Hội đồng sư phạm. Có quản lý tốt CSVC, thiết bị dạy học thì mới quản lý tốt hoạt động dạy học của GV.
Đánh giá đúng thực trạng cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, thì mới quản lý tốt cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.
Nhà trường cũng đã xác định cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy và học. Các em học sinh cần được cập nhật những kiến thức mới nhất, thực hành trên những máy móc, thiết bị để khi ra trường có kiến thức và trình độ chun mơn các ngành đã học. Do vậy Nhà trường đã quan tâm đến việc đầu tư cơ sở vật chất. Hiện tồn trường có phịng học được trang bị dày đủ thiết bị phục vụ quá trình dạy và học, mỗi phịng có khoảng 50 -100 học sinh với đầy đủ bàn ghế, phù hợp với học sinh sinh viên ngồi học tập và trang bị tương đối đầy đủ các phịng máy vi tính và nối mạng. Trang thiết bị được sử dụng và kiểm tra thường xuyên nên khi hỏng hóc được sửa chữa kịp thời, những thiết bị cũ lạc hậu khơng cịn phù hợp với việc học tập hoặc kém chất lượng được thanh lý và bổ sung cái mới, đáp ứng kịp thời cho việc dạy và học.
Cùng với việc đầu tư cơ sở vật chất trường cũng rất quan tâm đến môi trường, cảnh quan sư phạm. Nhà trường đã cải tạo cơ sở hạ tầng để trường ra trường, lớp ra lớp. Nhà trường có cây xanh bóng mát quanh năm. Hàng năm nhà trường đã dành ra 20-30% để mua sắm cơ sở vật chất (máy móc, sách tham khảo, thiết bị) phục vụ giảng dạy và học tập. Hiện Trường đang trong lộ trình nâng cấp lên cao đẳng, đã và đang triển khai đầu tư xây dựng 8.6 ha đất tại huyện Chương Mỹ- Hà Nội với đầy đủ tiện nghi, khang trang và đẹp nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người học và phục vụ cho việc nâng cấp của trường.
tố tham gia trực tiếp vào q trình đào tạo, đó là đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất kỹ thuật cho đào tạo. Cơ sở vật chất trường học giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, người quản lý đào tạo cần quan tâm hơn trong kế hoạch trang bị và sử dụng cơ sở vật chất cho đào tạo.
Nguyên tắc quản lý cơ sở vật chất trường học:
- CSVC kỹ thuật dùng cho đào tạo phải được trang bị đầy đủ và đồng bộ. - Bố trí hợp lý các yếu tố của cơ sở vật chất để quá trình đào tạo tiến hành thuận lợi, bao gồm: phòng học, phòng thực hành, thư viện…
- Bảo đảm vệ sinh, an tồn và thẩm mỹ cho mơi trường đào tạo. - Tổ chức tốt việc bảo trì máy móc thiết bị.
Quản lý cơ sở vật chất ở trường trung cấp chuyên nghiệp thường được hiểu gồm hai nội dung chính là: Có các loại sổ nhật ký và ghi chép đầy đủ về việc sử dụng thiết bị, máy móc và thực hiện nghiêm túc việc kiểm kê 6 tháng.