3.2. Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng
3.2.5.Biện pháp 5: Tăng cường điều kiện cơ sở vật chất và tài chính
phục vụ cho hoạt động giáo dục KNS
Có thể nói, tất cả các hoạt động giáo dục trong nhà trường, kể cả hoạt
đủ, đáp ứng được yêu cầu theo hướng chuẩn hóa và hiện đại hóa, đồng thời có một nguồn kinh phí chủ động, phù hợp cho các hoạt động.
* Mục đích, ý nghĩa của biện pháp: Tạo sự đa dạng hóa HĐGDKNS cho SV như: dã ngoại, cắm trại, văn nghệ, thể dục thể thao, hội thảo,…để tổ chức những hoạt động trên không chỉ cần nguồn lực con người mà cịn rất cần có đầy đủ cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động.
Cán bộ QL cần cân đối nguồn lực tài chính, phương tiện nhằm đảm bảo sự cân bằng cho các HĐGDKNStrong Nhà trường. Bên cạnh đó người CBQL còn huy động sự tham gia đóng góp, ủng hộ của phụ huynh, các cơ quan, doanh nghiệp trên địa bàn.
* Nội dung:
- Khai thác, sử dụng hiệu quả, bảo quản tốt nguồn lực CSVS, các phương
tiện, tài liệu, tiết kiệm tài chính Nhà trường phục vụ cho các hoạt động giảng dạy và GD KNS. Mua bổ sung thiết bị đồ dung DH hàng năm.
- Huy động sự tham gia đóng góp, ủng hộ vật chất của phụ huynh, các cơ quan doanh nghiệp,.. trong việc tổ chức các hoạt động GD KNS.
* Cách thực hiện:
- Muốn làm được mục tiêu đề ra ở trên, trước hết nhà quản lý giáo dục cần
phải xây dựng kế hoạch sử dụng nguồn ngân sách được cấp hàng năm một cách hợp lý. Chú ý tới việc phân bổ nguồn ngân sách cho việc trang bị sách, báo, tài liệu liên quan tới GDKNS cho giảng viên và sinh viên.
- Hàng năm kiểm kê, nắm bắt về CSVC, phương tiện kỹ thuật của trường. Chỉ đạo công tác sử dụng và khai thác các thiết bị dạy học một cách khoa học, hiệu quả: Giao cho phòng Thiết bị lập kế hoạch sử dụng thiết bị của từng GV trong năm học, có sổ ghi theo dõi việc sử dụng, có thể tiến hành kiểm tra, đánh giá việc sử dụng thiết bị… Đồng thời, biết khai thác khả năng sáng tạo của cả GV lẫn sinh viên trong việc tự thiết kế thiết bị, đồ dùng dạy học theo nhu cầu của mơn học. Điều đó khơng những làm tăng thêm hiệu quả cho bài học mà còn rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tư duy chủ động, sáng tạo, khả năng thực hành, ứng dụng kiến thức vào trong thực tế.
- Tuyên truyền tốt về HĐGKNS tới phụ huynh và các lực lượng ngoài XH để họ thấy được ý nghĩa và mục đích cần thiết cho hoạt động. Từ đó CBQL, GV kêu gọi phụ huynh, đơn vị, tập thể,… hỗ trợ giúp đỡ hoạt động, góp quỹ khuyến học, khuyến tài. Trong việc huy động các nguồn lực vật chất để phục vụ cho HĐGDKNS phải kể đến vai trò của đội ngũ cố vấn học tập, họ sẽ cùng chia sẻ tháo gỡ khó khăn cho Nhà trường, người quản lý cần động viên, khích lệ kịp thời. Bên cạnh đó người quản lý cần chia sẻ, trân trọng sự giúp đỡ trực tiếp và hiệu quả của các vị phụ huynh cho các hoạt động.
- Giám sát, kiểm tra việc huy động các nguồn lực vật chất. Đánh giá tổng kết và cơng khai tài chính.
- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các cơ quan doanh nghiệp, các tổ chức xã hội trên địa bàn trường đóng để có sự tài trợ cho các hoạt động lớn như chương trình thể thao, văn nghệ, tình nguyện, phòng chống tệ nạn xã hội, sức khỏe sinh sản, hơn nhân gia đình….