Phân tích đặc điểm của chƣơng Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội,

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học chương hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường – lớp 12 (Trang 48 - 49)

1.3.3 .Quy trình tổ chức dạy học theo phƣơng pháp giải quyết vấn đề

2.1. Phân tích đặc điểm của chƣơng Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội,

2.1. Phân tích đặc điểm của chƣơng Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, mơi trƣờng. hội, mơi trƣờng.

2.1.1. Vị trí, mục tiêu của chương Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, mơi trường.

Vị trí: Nằm ở chƣơng 9 - chƣơng cuối cùng SGK Hóa học lớp 12

Mục tiêu

* Về kiến thức:

- Nhắc lại đƣợc vai trị to lớn của hóa học đối với nền kinh tế xã hội qua các vấn đề về năng lƣợng, nhiên liệu, nguyên vật liệu…đáp ứng nhu cầu may mặc, sản xuất, dinh dƣỡng, vấn đề bảo vệ sức khỏe con ngƣời.

- Giải thích đƣợc những mặt trái của sự phát triển khoa học nói chung và của hóa học nói riêng là nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trƣờng.

- Giải thích đƣợc các nguyên nhân hóa học gây ra ơ nhiễm mơi trƣờng khơng khí, nƣớc, đất, hóa học góp phần phịng chống ơ nhiễm mơi trƣờng.

* Về kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tìm thơng tin qua sách, báo, trên các thơng tin đại chúng và xử lý thông tin để rút ra nhận xét về vai trị của hóa học đối với sự phát triển kinh tế, xã hội và môi trƣờng.

- Rèn kỹ năng giải quyết một số tình huống trong thực tế về tiết kiệm năng lƣợng, nhiên liệu, vật liệu, chất phế thải; Thuốc chữa bệnh, lƣơng thực, thực phẩm; vấn đề ô nhiễm môi trƣờng và chống ô nhiễm môi trƣờng.

- Rèn luyện kỹ năng tính khối lƣợng chất, vật liệu, năng lƣợng sản xuất đƣợc bằng con đƣờng hóa học; Tính tốn đƣợc lƣợng khí thải, chất thải trong phịng thí nghiệm và trong sản xuất.

*Về thái độ:

- Giáo dục lòng say mê học tập, ý thức vƣơn lên chiếm lĩnh khoa học, kỹ thuật và phƣơng pháp tƣ duy nghiên cứu hóa học.

- HS có ý thức tìm tịi vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống. - HS có ý thức hơn trong việc bảo vệ mơi trƣờng.

- HS có ý thức phịng chống các tệ nạn xã hội. *Phát triển năng lực:

- Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học. - Năng lực thực hành hóa học.

- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống. - Năng lực GQVĐ thơng qua mơn Hóa học

- Năng lực tính tốn

2.1.2. Cấu trúc của chương Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi

trường.

STT Bài Tên bài

1 43 Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế. 2 44 Hóa học và vấn đề xã hội.

3 45 Hóa học và vấn đề môi trƣờng.

Đề xuất một số dự án học tập cho chƣơng Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trƣờng:

- Dự án 1: Xăng và môi trƣờng - đôi bạn “thân”.

- Dự án 2: Dự án xử lí nguồn nƣớc sinh hoạt nhiễm sắt.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học chương hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường – lớp 12 (Trang 48 - 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)