2.2.1. Mục đích khảo sát
Khảo sát thực trạng để có được các thơng tin về:
- Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T ở trường mầm non Tân Triều.
- Nhận thức và đánh giá của cha mẹ trẻ cũng như CBQL, GV mầm non về kiến thức đánh giá trẻ mẫu giáo 5 tuổi theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi.
- Công tác quản lý hoạt động đánh giá trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại trường mầm non Tân Triều để làm cơ sở đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T phù hợp với trường mầm non Tân Triều.
2.2.2. Đối tượng khảo sát
- GV lớp mẫu giáo 5 tuổi tại 08 lớp: 24 người
- CBQL trường mầm non Tân Triều và của các trường mầm non trong huyện Thanh Trì-Hà Nội: 20 người
- Cha mẹ trẻ mẫu giáo 5 tuổi tại trường Mầm non Tân Triều: 120 người
- CBQL Phịng GD& ĐT huyện Thanh Trì (phụ trách bậc học mầm non): 02 người
2.2.3. Nội dung khảo sát
- Đối với cán bộ quản lý tại trường
+ Khảo sát thực trạng nhận thức về hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo
Bộ chuẩn PTTE5T và tầm quan trọng của việc QL hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T tại trường mầm non.
+ Thực trạng QL hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T tại trường mầm non Tân Triều.
+ Thực trạng nhận thức của GV về hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T.
+ Nhu cầu bồi dưỡng, nâng cao chất lượng hoạt động đánh giá trẻ mẫu giáo 5 tuổi của GV.
+ Thực trạng hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T của GV tại trường mầm non Tân Triều.
- Đối với phụ huynh học sinh tại trường
+ Nhận thức của PHHS về hoạt động đánh giá trẻ, việc kết hợp cùng GV đánh giá trẻ.
2.2.4. Công cụ khảo sát
Tác giả xây dựng 01 mẫu phiếu khảo sát dành cho đối tượng là CBQL, 01 mẫu phiếu khảo sát dành cho GV mầm non và 01 mẫu phiếu khảo sát dành cho PHHS.
2.2.5. Tiến hành khảo sát và xử lý dữ liệu
- Tổ chức nghiên cứu hồ sơ nhà trường, hồ sơ đánh giá trẻ mẫu giáo 5 tuổi của GV tại 08 lớp Mẫu giáo 5 tuổi, đề xuất trong phạm vi nghiên cứu từ năm 2014 đến năm 2016
- Quan sát thực tế hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T của GV 5 tuổi tại trường, quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ theo Bộ chuẩn PTTE5T của Hiệu trưởng.
- Phát phiếu cho các đối tượng đã xác định và thu về để xử lý, tổng hợp.
2.3. Thực trạng hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ 5 tuổi ở trường mầm non Tân Triều theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi