3.3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo
3.3.3. Tổ chức cho đội ngũ giảng viên nghiên cứu khoa học phục
hoạt động giảng dạy và học tập môn tiếng Anh
3.3.3.1. Mục đích
Trong nhiệm vụ của mỗi giáo viên không thể không nhắc đến công tác nghiên cứu khoa học. Nghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ tự nâng cao chun mơn và có ý nghĩa quan trọng giúp cho cán bộ giáo viên tự điều chỉnh phương pháp dạy học, phương pháp giáo dục học viên cho phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh cụ thể.
3.3.3.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
Nhà trường quy định rõ chế độ và trách nhiệm của giáo viên trong công tác nghiên cứu khoa học; có hướng dẫn cụ thể về quy trình cách thức tiến hành nghiên cứu một đề tài; có định hướng nghiên cứu giảng dạy phục vụ thiết thực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục.
CBQL và GV được cử đi tập huấn về nghiên cứu khoa học tổ chức phổ biến rộng rãi trong hội đồng sư phạm nhà trường về khái niệm, ý nghĩa, quy trình và hàng năm nhà trường đều phát động phong trào viết các sáng kiến kinh nghiệm về các mặt của hoạt động giáo dục, phương pháp tiến hành nghiên cứu đã được chuẩn hóa quốc tế. Bộ mơn Ngoại ngữ tin học tiến hành thảo luận và lựa chọn các vấn đề nghiên cứu cấp thiết với thực tế giảng dạy hiện nay của nhà trường và phân công nghiên cứu cá nhân hoặc theo nhóm GV. Đến thời hạn quy định nhà trường tiến hành nghiệm thu và thầm định kết quả các nghiên cứu của các đề tài một cách nghiêm túc, đúng quy định đã được hướng dẫn, lựa chọn các đề tài xuất sắc tiếp tục đề nghị thẩm định và xếp loại cấp cao hơn.
3.3.3.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
GV cần nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác nghiên cứu khoa học. BGH nhà trường tạo mọi điều kiện về thời gian và các nguồn lực khác giúp các nhóm GV hồn thành nhiệm vụ nghiên cứu. Nhà trường đưa vào trong kế hoạch năm học việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng như là một nhiệm vụ định kỳ bắt buộc ít nhất 03 năm GV phải có một lần tham gia nghiên cứu, thực hiện khen thưởng cho các đề tài được đánh giá cao từ cấp trường.