phẩm Thành phố Hồ Chắ Minh
Thứ nhất: đa dạng hóa các nguồn tài chắnh của Trường bằng cách mở rộng
quy mô và nâng cao chất lượng ựào tạo ựại học và sau ựại học, tạo ựiều kiện ựể tăng cường công tác nghiên cứu khoa học và hợp tác kinh tế. Tắch cực thực hiện hoặc tham gia thực hiện dự án ựầu tư trong nước và nước ngoài trong ựào tạo, nghiên cứu khoa học, triển khai, ứng dụng, trong ựó có những dự án lớn như dự án giáo dục ựại học, dự án ựào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin, dự án ựào tạo nguồn nhân lực,Ầ. từ các nguồn tài trợ, viện trợ, vay của các tổ chức, ựơn vị hoặc cá nhân trong nước và nước ngoàiẦ(cần chuẩn bị ựội ngũ cán bộ ựủ năng lực ựể thực hiện dự án hiệu quả, tranh thủ vốn, trang bị, cán bộ giảng dạy của nước ngoài). Mục tiêu là không ngừng mở rộng quy mô, phạm vi, chất lượng ựào tạo và nghiên cứu khoa học bậc cao, khẳng ựịnh vị trắ của Trường đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chắ Minh trong hoạt ựộng Giáo dục Ờ đào tạo Ờ Nghiên cứu khoa học ở trong nước và trên thế giới. Cụ thể:
Mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng ựào tạo ựại học và sau ựại học nhằm cung cấp cán bộ có trình ựộ cao cho trường và cho cả nước.
Phát triển, nâng cao công tác nghiên cứu khoa học cho tất cả các hướng: khoa học cơ bản, khoa học giáo dục, khoa học công nghệ, khoa học xã hội và nhân văn. Phát triển các ựề tài, dự án nghiên cứu khoa học phục vụ ựào tạo và chuyển giao công nghệ, bám sát yêu cầu phát triển Kinh tế Ờ Văn hóa Ờ Xã hội của ựất nước. Tạo ựiều kiện môi trường cho hoạt ựộng khoa học và công nghệ. Xác ựịnh mối quan hệ hợp lý giữa nghiên cứu lý luận và nghiên cứu ứng dụng, giữa nghiên cứu khoa học cơ bản, khoa học giáo dục và khoa học công nghệ. Khuyến khắch các ựề tài, hình thức nghiên cứu và ứng dụng gắn liền với các tổ chức kinh tế, xã hội lớn. Có các biện pháp tăng nguồn lực và mức ựầu tư cho công tác nghiên cứu khoa học, chuyên gia ựầu ngành và thực hiện các dự án, ựề tài nghiên cứu khoa học lớn cả về quy mô và chất lượng.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 87
Liên kết, liên thông trong ựào tạo, nghiên cứu và triển khai ứng dụng thực tế ựối với các cơ sở trong và ngoài nước. Phối hợp chặt chẽ với các trường ựại học khác, với các trung tâm ựào tạoẦ ở các tỉnh và thành phố khác ựể thực hiện các chương trình ựào tạo và nghiên cứu khoa học. Tổ chức các hoạt ựộng hội thảo, hội nghị khoa học với các quy mô khác nhau nhằm trao ựổi, khai thác thông tin và hợp tác trong nghiên cứu, chuyển giao và ứng dụng Khoa hoc Ờ Công nghệ.
- Kết hợp ựẩy mạnh công tác ựào tạo và nghiên cứu khoa học với việc biên soạn, in ấn, phát hành các giáo trình, tài liệu tham khảo, thông tin khoa học. Khai thác, cập nhật thông tin Khoa học Ờ Kinh tế Ờ Xã hội của thế giới bằng các hình thức khác nhau.
- Triển khai việc liên kết, liên thông ựào tạo, nghiên cứu khoa học với các Trường ựại học các nước trên thế giới
- Thu hút sự tham gia của các cơ sở sản xuất kinh doanh trong quá trình tổ chức ựào tạo và tiếp nhận người tốt nghiệp sau khi ựào tạo bằng các hình thức: hợp tác ựào tạo giữa nhà trường và các doanh nghiệp, hợp tác nghiên cứu các ựề tài gắn với thực tiễn, doanh nghiệp giao lưu, báo cáo thực tế, tổ chức tham quan doanh nghiệp, giảng viên nghiên cứu thực tiễn tại các cơ sở, tạo ựiều kiện cho sinh viên có nhiều cơ hội tìm kiếm việc làm.
Thứ hai: Huy ựộng nguồn thu từ học phắ, ựóng góp của cộng ựồng, của các
cơ sở liên kết ựào tạo với trường. Trên cơ sở thực hiện chế ựộ thu và sử dụng học phắ mới, Nhà nước sẽ ựiều chỉnh mức học phắ nhằm tăng khả năng thu hồi chi phắ phù hợp với mỗi cấp bậc giáo dục. Tăng tỷ lệ thu hồi chi phắ bằng việc mở rộng diện phải ựóng học phắ và nâng mức học phắ, sẽ là tắn hiệu tốt cho các cơ sở giáo dục hướng ựến việc ựáp ứng nhu cầu giáo dục tốt hơn. Muốn vậy, nhà trường cần thể chế hóa quy chế về các khoản ựóng góp khác ngoài học phắ. Công khai hóa các mức thu học phắ và các ựóng góp khác vào ựầu năm học và ựiều chỉnh mức thu có tắnh ựến yếu tố trượt giá, yếu tố chất lượng, chi phắ ựơn vị, khả năng ựảm bảo ngân sách so với chi phắ. Xây dựng khung học phắ theo chương trình ựào tạo, cơ cấu ngành ựào tạo. Mức thu học phắ trước ựây chưa có sự phân biệt theo chương trình, ngành ựào tạo, vì vậy chưa ựáp ứng ựược yêu cầu ựặc thù riêng của từng chương trình, ngành ựào tạo. Khung phắ mới cần ựược phân biệt:
- Học phắ theo chương trình ựào tạo như ựào tạo ựại trà, ựào tạo chất lượng cao, ựào tạo liên kết quốc tếẦ.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 88
- Học phắ theo ngành nghề ựào tạo: chi phắ ựào tạo là cơ sở quan trọng ựể xác ựịnh mức học phắ mà học sinh phải ựóng góp. đối với từng nhóm ngành, chuyên ngành ựào tạo khác nhau sẽ có mức chi phắ khác nhau do ựó mức thu học phắ cũng khác nhau. Khung học phắ mới phải phù hợp theo ngành.
- Học phắ theo khu vực nhằm ựảm bảo thực hiện tốt chắnh sách xã hội. Một mặt xây dựng khung học phắ mới, ựồng thời vẫn ựảm bảo công bằng xã hội và thực hiện tốt chắnh sách xã hội của Nhà nước. Khung học phắ sẽ có chế ựộ miễn giảm ựối với sinh viên nghèo, sinh viên dân tộc thiểu số, sinh viên vùng sâu, vùng xa, sinh viên là con em gia ựình thương binh, liệt sỹ, gia ựình có công với cách mạng.
Bên cạnh việc tăng mức thu học phắ, cần gắn liền với chương trình cho vay và quỹ học bổng. Ngân sách tập trung ựầu tư chiều sâu, ựảm bảo thiết bị, giáo trình tương ựối hiện ựại cho một số cơ sở ựể tăng nhanh khả năng ựào tạo chất lượng cao, nhằm hướng tới mục ựắch là tỷ lệ thu nhập của trường từ các khoản thu ngoài ngân sách Nhà nước trong tổng thu của Trường dần tăng lên.
Nhà trường cũng có thể tăng nguồn thu từ sự ựóng góp của các cơ sở trực tiếp sử dụng nhân lực do Trường đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chắ Minh ựào tạo.
Thứ ba: Tăng nguồn thu từ các dịch vụ ựào tạo, các hợp ựồng nghiên cứu
khoa học, từ các dự án, các hoạt ựộng hợp tác quốc tế, các hình thức liên kết, liên doanh với các tổ chức trong nước và quốc tế thông qua hệ thống các quy chế cùng ựào tạo, nghiên cứu khoa học, triển khai ứng dụng khoa học công nghệ và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng ựào tạo, ựồng thời có nguồn vốn ựầu tư bổ sung cho ựào tạo ựại học của trường.
Thứ tư: Tranh thủ nguồn thu từ ngân sách Nhà nước. đây là nguồn thu chủ
yếu, chiếm tỷ trọng khá lớn trong tổng nguồn thu hàng năm của Trường đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chắ Minh. Tranh thủ sự giúp ựỡ ủng hộ của các Bộ, ngành và lãnh ựạo các Tỉnh thành tạo ựiều kiện ựể trường khai thác tối ựa nguồn tài chắnh cho ựào tạo ựại học trên cơ sở tận dụng ựội ngũ cán bộ, thiết bị, hợp tác quốc tế, nghiên cứu khoa học và triển khai ứng dụng vào thực tiễn. Mục tiêu là nhằm huy ựộng sức mạnh tổng hợp, thực hiện xã hội hóa giáo dục, ựa phương hóa nguồn lực trong quá trình xây dựng Trường đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chắ Minh.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 89