- Về các văn bản:
3.5.1. Nhóm nguyên nhân vĩ mô
Các nguyên nhân vĩ mô bao gồm hoàn cảnh lịch sử phát triển ĐTN, cơ chế, chính sách, các điều kiện kinh tế – văn hoá - xã hội, quan điểm quản lý của Nhà nước … nằm ngoài tầm kiểm soát của nhà trường và doanh nghiệp.
phát triển của sản xuất công nghiệp theo từng vùng, miền lãnh thổ. ĐTN chủ yếu phát triển theo yêu cầu của Nhà nước. Quản lý Nhà nước nói chung, kinh tế sản xuất công nghiệp và ĐTN nói riêng trước đây tuân theo hệ thống nguyên tắc của cơ chế tập trung làm cho các cơ sở ĐTN và doanh nghiệp không có điều kiện hợp tác đào tạo trực tiếp. Ngày nay, tuy đã có nhiều đổi mới song cơ chế quản lý tập trung vẫn còn ảnh hưởng nhiều trong lĩnh vực quản lý nói chung và quản lý ĐTN nói riêng.Vì vậy cần có bổ xung luật đào tạo nghề
- Quy định về quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của các doanh nghiệp (người sử dụng lao động) đối với việc đào tạo lao động. Có cơ chế khuyến
khích song còn chưa đủ mạnh, hiệu lực kém và cơ bản chỉ tồn tại trên văn bản. Các doanh nghiệp ở Việt Nam không phải chịu bất cứ một khoản đóng góp bắt buộc nào khi tuyển dụng lao động được đào tạo ở mọi trình độ. Trong khi đó, các nước phát triển như Pháp, Đức, Hàn Quốc …trách
nhiệm của doanh nghiệp đối với việc đào tạo lao động được qui định rất rõ ràng và được thực hiện nghiêm túc từ lâu.
- Việt Nam càn có có chính sách đánh giá về quản lý chất lượng, các quyền lợi, nghĩa vụ kèm theo các mức chất lượng được đánh giá đối với các cơ sở đào tạo nghề.
- Cần sớm thành lập cơ quan xuyên suốt từ Trung ương tới địa phương( tỉnh - thành phố) về quản lý, tư vấn, thiết lập, điều tiết … sự hợp tác đào tạo giữa trường với doanh nghiệp.